即使是针对不同的对象，质量教育工作的教育内容也是相同的。（)

A.生产人员

B.职能部门管理人员

C.基层领导、质量管理专业人员

D.企业领导

A.实用性

B.针对性

C.及时性

D.实效性

A.对待学生应克服气质偏见

B.针对学生气质差异因材施教

C.帮助学生进行气质的自我分析、自我教育

D.特别重视极端气质类型的学生

A.社区学前教育内容包括对学前儿童的教育工作，以及对家长和看护人的教育、服务工作

B.社区学前教育有助于形成人民教育人民办的意识，增强主动为经济发展服务的意识。

C.社区学前教育的主要对象包括从出生(包括胎儿)到进入小学阶段的全体儿童，以及家长和看护人

D.社区学前教育目的主要在于提高社区群众的素质和生活质量，以达到社区和谐稳定发展的目的

A.可行性

B.针对性

C.保护性

D.阶段性

A.和风式

B.诱导式

C.警戒式

D.直接式

E.示范式