幼儿园班级信息管理包括班级幼儿信息的、班级教育信息的管理以及（)的管理。

A.有助于为班级保教质量评估提供依据

B.有助于积累幼儿园的历史资料

C.有助于培养幼儿合作精神和自信心

D.有助于园际的教育信息交流

A.幼儿园班级信息管理

B.幼儿园财务管理

C.幼儿园班级常规管理

D.幼儿园班级管理

A.对班级人财物时间、空间、信息的管理

B.建立班级教师之间的良好合作关系

C.建立良好的幼儿园班级

D.了解每个幼儿，促进个体的全面发展

A.班级财务的管理

B.班级物品的管理

C.幼儿的管理

D.班级活动时间的管理

A.艺术欣赏与表现知识

B.幼儿保育和教育知识

C.班级管理知识

D.幼儿发展知识

A.班级管理是有目标的活动，最终目的是实现管理目标，让班级活动有序开展，幼儿得到良好发展

B.班级管理的对象应包括幼儿园班级内的人、财、物、时间、空间、信息等，对象丰富，且可以根据管理活动的不同而实现不同的组合

C.班级管理是由人来实施，管理的主体是人，幼儿园班级管理只能是一个人

D.班级管理需要计划、组织、实施、调整环节，而不是随机、零散、放任实行的

A.人工手段

B.班级条件

C.社会力量

D.技术手段

A.主体性原则

B.整体性原则

C.参与性原则

D.高效性原则

A.正确，教师应维护班级整体菜普

B.正确，教师应维护幼儿的面子

C.不正确，教师应引导全体幼儿参与朗读活动

D.不正确，教师应让幼儿留在家中