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[主观题]

（)是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点

A长期系统性观察

B比较性观察

C个别物体的观察

D间接观察

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更多“（)是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点”相关的问题

第1题

5、5.学前儿童发展分析 是对两个及以上儿童作品的分析，同一个组中男孩与女孩作品的分析，由于维度和评价指标相同，通过分析可以比较出不同组或两种类型儿童发展的异同，得出科学的结论。 （）
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第2题

学前儿童的双语学习大体可区分为两种类型（)。

A.相互双语学习

B.延长双语学习

C.同时双语学习

D.延时双语学习

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第3题

学前儿童科学教育单元目标是指一个单元的教育目标这种“单元”一般有两种第一种是“时间单元”，另
一种是“主题活动单元”。 ()

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第4题

学前儿童科学教育单元目标是指一个单元的教育目标，这种.单元”一般有两种:第一种是“时间单元气
另一种是“主题活动单元气()

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第5题

比较观察是指幼儿对两种或两种以上的自然物或自然现象、科技产品进行的观察和比较，以找出物休的
异同点。()

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第6题

关于学前儿童的“说谎”，正确的表述是（)。A、都是心理发展特点造成的，不必纠正B、都是行为问题，必
关于学前儿童的“说谎”，正确的表述是()。

A、都是心理发展特点造成的，不必纠正

B、都是行为问题，必须进行纠正

C、两种情况区分对待：一种是由于儿童的心理发展特点造成的，容易将想象与现实混淆起来，这种情况的“说谎”会随着儿童年龄的增长逐步消失;另一种是孩子为达到个人的某种愿望而有意识地欺骗成人和隐瞒事实或嫁祸于人，这就是行为问题了，需要及时纠正

D、以上都不正确

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第7题

多品牌策略是指企业决定同时经营两种或两种以上互相竞争的品牌。（)

多品牌策略是指企业决定同时经营两种或两种以上互相竞争的品牌。()

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第8题

师指导幼儿对两种或两种以上物体或现象进行比较，以找出物体或现象之间的异同的观察是指()。

A.对个别物体的观察

B.随意性观察

C.比较性观察

D.长期系统性观察

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第9题

副产品是指使用同种原材料，经过同一生产过程同时加工出的两种或两种以上的主要产品及非主要产品。
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第10题

副产品是指使用同种原材料，经过同一生产过程同时加工出的两种或两种以上的主要产品及非主要产品
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