文化－历史发展观认为人的高级心理机能是在与（)的交互作用中发展起来的。

A.高级心理机能理论

B.文化历史发展观

C.儿童关键期理论

D.儿童中心论

维果斯基心理发展观的核心是（）。

A．高级心理机能理论

B．文化历史发展理论

C．物质生产工具理论

D．精神生产工具理论

A.起源于社会文化-历史的发展

B.人新的适应方式-物质生产的间接生产方式

C.掌握高级心理机能的工具-语言、符号

D.高级心理机能是不断内化的结果

A.用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能

B.探讨了发展的实质

C.提出了教学与发展，特别是教学与智力发展的关系的思想

D.分析了智力形成的过程，提出了内化学说

A.人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的

B.心理发展是指高级心理机能的发展

C.心理发展是一个外化的过程

D.心理发展取决于一个人的成长经历

A.将心理机能分为高级机能和低级机能

B.认为人的心理发展是不断内化的结果

C.认为每一个心理发展阶段都有一个发展危机

D.提出最近发展区的概念，并认为教学应走在发展的前面