某堂课上，某教师上课兴致正浓，发现下面有两名学生交头接耳，教师上课兴致被破坏，便生气地令两名学

A.因某幼儿上课爱说话，某幼儿园教师用胶带封他的嘴巴

B.王某上课讲话，老师令其抄课文10遍张某在自习课上讲话，老师令他到学校运动场跑20圈

C.张某在自习课上讲话，老师令他到学校运动场跑20圈

D.体育教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

A.教师在上课的时候，十分注重自己的语言清晰度和说话技巧

B.语文老师用一张白纸，展开了一堂别开生面的关于“想象”主题的作文课

C.“认识水果”这堂课上，教师通过丰富的图片来进行教学

D.诗歌鉴赏课上，教师播放朗诵视频

觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课，每堂语文课，我都要提醒他几次。自然，他没少挨批评，家长方面也很重视。可是，他还是老样子。一堂课上要溜几回神，等到老师提醒而转过神来听课时，由于没听到前面的知识而跟不上，所以又去玩手边的东西。考试成绩自然不好，教师和家长都着急。他自己也知道上课应认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就不自觉地又神游了。 问题：结合上述材料，谈谈教师应如何吸引小学生听课。

歌……在同学们积极报名的同时，老师却发现小刚闷闷不乐，没有报名任何一项特长。老师问小刚：“你有什么特长啊？”小刚回答说：“我削梨又快又好，而且梨皮又薄又长。”老师说：“这也是你的特长啊!”于是在老师的鼓励下，小刚在班里的特长展示课上给同学表演削梨，同学们为他响起了热烈的掌声。

请从学生观的角度分析教师的行为。

A.合法，教师有管理学生的权利

B.合法，教师有教育学生的职责

C.不合法，侵犯了学生受教育权

D.不合法，侵犯了学生的人身权(2017年3月教师资格证考试中学综合素质真题)

A.直观技能

B.体态表达技能

C.批评技能

D.提示技能

学生的面洗脸。该学生没有服从，李某就把她的书包扔到走廊里，并说：“今天你别上课了，你什么时候把头发剪掉，什么时候再来上学。”致使该生两天没有上课。 教师李某的做法对吗？请结合教育法规予以分析。

A.违规行为

B.过失行为

C.违法行为

D.不良行为

了全校最低分的老师非常气愤，对学生痛骂了一顿，责备学生不通人情，不理解老师的良苦用心。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，当她在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上得不好，而是因为你动不动就对我们发脾气、骂人，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的课我们总有一种压抑感，生怕一不小心被你骂。老师，真没想到给你造成这么大的伤害。请原谅我们吧！”下面是10个学生的署名。

问题：请你结合材料谈谈教师如何转变学生观，如何转变自己的教育教学行为。