幼儿参加周围其他人类似的活动,或玩与他人差不多的玩具,但没有和其他孩子一起玩的倾向,这种游戏发展水平属于: （)

A.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动

B.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈

C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐

D.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动

A.能够促进儿童语言的发展

B.能够促进儿童社会性的发展

C.能够促进儿童身体的发展

D.能够促进儿童认知的发展

A旁观者

B平行游戏

C联合游戏

D互补游戏

A一旁观者

B平行游戏

C联合游戏

D互补游戏

A.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等活动

B.经常和幼儿一起户外活动和游戏，鼓励幼儿与同伴一起开展体育活动

C.和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目，培养他们对体育活动的兴趣

D.为幼儿准备多种体育活动的材料，鼓励他选择自己喜欢的材料开展活动

A.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动

B.利用各种良好的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈

C.鼓励幼儿多和自己兴趣相投的小朋友游戏，感受一起玩的快乐

D.多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴

A.孤独离群，不会与他人建立正常的联系

B.对周围漠不关心，视乎听而不闻、视而不见

C.缺乏社会交往技能，不会与其他小朋友交往，找小朋友玩的时候会突然拍人或拽人衣服，然后自己有转身走了

D.常常容易暴躁，不容易和别人融洽相处

A．利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈

B．让幼儿在家学习，不准去他人家中游玩

C．鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐

D．幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的时机，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动

A.为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动

B.为了安全尽量和幼儿待在家中

C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐

D.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈