重组家庭儿童能否很好地适应新家庭，是家庭教育面临的首要问题。（)

A.一些赴港内地学生不适应香港生活

B.一些赴港内地学生很可能要面临辍学危机

C.内地学生适应本港生活，需要院校的配合

D."亲善家庭计划"可以很好地让内地学生适应香港生活

A.效能因素

B.内在优势

C.外部支持

D.保护性因素

A.孤独症康复教育人员在应用行为分析原则的基础上，在了解孤独症儿童及学校的需求后，有系统地培养孤独症儿童有意义的、在社会上被认为是重要和必须的行为

B.孤独症康复教育人员在应用行为分析原则的基础上，在了解孤独症儿童及家庭的需求后，有系统地培养孤独症正确的行为

C.孤独症康复教育人员在应用行为分析原则的基础上，在了解孤独症儿童及家庭的需求后，有系统地培养孤独症儿童有意义的、在社会上被认为是重要和必须的行为

D.孤独症康复教育人员在应用行为分析原则的基础上，在了解孤独症儿童及家庭的需求后，有系统地培养孤独症儿童适应社会的行为

A、核心家庭

B、重组家庭

C、主干家庭

D、残缺家庭

A.对于人的发展的价值

B.对于教育事业发展的价值

C.对于家庭的价值

D.对于社会发展的价值

A.新的时期，对班主任没有更多的要求，只要掌握很好地专业知识即可

B.新的时期，对班主任的要求越来越高，给班主任带来了极大的压力

C.新的时期，新的课程标准要求教师要及时转变角色，使教育艺术化

D.新的时期，家庭与学校之间出现空白，班主任与家长的沟通方式需要新的变化

A.经济援助

B.安置服务

C.危机干预

D.资源整合

家庭的情感氛围不会影响儿童的适应。()