文章通过评审后应该做法错误的是（)

A.项目范围说明书中应该包括产品验收标准等重要合同条款

B.项目范围说明书通过了评审，标志着完成了项目范围确认工作

C.项目范围控制需要按照项目整体变更控制过程来处理

D.通过评审后，新项目范围说明书将成为该项目的范围基准

审。资格预审文件规定通过资格预审的申请人数量为7家，实际通过详细审查的申请人数量为3家。对此，下列做法中正确的是()。

A．以资格后审方式招标

B．3家均通过资格预审，不再进行评分

C．重新组织资格预审

D．修改资格预审标准，重新评审

某工程建设项目的资格预审文件根据《标准施工招标资格预审文件》(2007年版)编制，采用有限数量制评审。资格预审文件规定通过资格预审的申请人数量为7家，实际通过详细审查的申请人数量为3家。对此，下列做法中正确的是（）。

A．以资格后审方式招标

B．3家均通过资格预审，不再进行评分 (⊙o⊙)

C．重新组织资格预审

D．修改资格预审标准，重新评审

A．可以通过公众号创作文章，并将文章推送给订阅用户

B．可以通过公众号创建投票，进行互动调查

C．可以通过设置关键字回复实现自动回复相关信息

D．新关注用户只能看到关注公众号后推送的文章，关注前推送的文章无法查看

成的评审委员会进行评审，然后要将研究的成果公布并进行评价。 我觉得学校的这项要求对我有一定的难度，我怀着沉重的心情回到家里，做的第一件事是找出教育学书，翻阅了教育研究方法这一章，其中有很多我不明白的地方，我打算请教许老师，许老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文章，是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师。 第二天，我就不懂之处向许老师请教，他说：“教育教学研究并不是难事，你可以先找几本教育、教学方面的书，再找几期教育类的杂志，将这些内容翻阅一下。如果这些文章中有几篇是关于同一个主题的，一般就是教育教学的热点。将这些文章复印下来，回家以后仔细琢磨，把这些文章进行重新编排、组合，就成了一篇新的文章。如果你觉得这种方法太麻烦，还有更简单的方法，你只要看一本教育学书，然后选择里面的一个原理，先将这一原理介绍一下，然后再写你是如何根据教育理论从事教育、教学工作的。其实，教师的教育、教学研究很简单，我的几篇文章就是这样写成的。” 问题： 你对案例中许老师的做法有什么看法？依你的经验，作为教师应该如何开展教育、教学研究？

A.报检人郑重声明栏目由报检人亲笔手签

B.提单/运单号应该填写货物海运提单号或空运单号

C.卸毕日期为货物在口岸开始卸货的日期

D.检验检疫费栏目应该由报检员通过计算后填写

A.牛奶通过申诉线未核实到后，联系长老核实。

B.多次未核实到原因，牛奶在云客服论坛发帖，看有没有其他小伙伴了解此情况应该如何处理。

C.牛奶觉得账户是被恶意冻结的，所以通过论坛、微博等发帖，并发表不文明用语等负面信息。

D.牛奶通过申诉线询问具体原因。

A．要求编辑公布评审身份

B．直接跟评审沟通

C．不做任何事：投稿给需要同行评议的期刊，一位这作者接受所有评议结果

D．跟编辑沟通

材料 开学不久，校长要求每一位教师都要进行教育、教学研究，并要申报课题，由学校的特级教师组成的评审委员会进行评审，然后将研究的成果公布并进行评价。 我觉得学校的这项要求有一定的难度，我怀着沉重的心情回到家里，做的第一件事是找出教育学书，翻阅了“教育研究方法”这一章，其中有很多我不明白的地方，我打算请教许老师，许老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文章，是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师。 第二天，我就不懂之处向许老师请教，他说：“教育教学研究并不是难事，你可以先找几本教育、教学方面的书，再找几期教育类的杂志，将这些内容翻阅一下。如果这些文章中有几篇是关于同一个主题的，一般就是教育教学的热点。将这些文章复印下来，回家以后仔细琢磨，把这些文章进行重新编排、组合，就成了一篇新的文章。如果你觉得这种方法太麻烦，还有更简单的方法，你只要看一本教育学书，然后选择里面的一个原理，先将这一原理介绍一下，再写你是如何根据教育理论从事教育、教学工作的。其实，我的几篇文章就是这样写成的。” 问题： 你对案例中的许老师做法有什么看法 依你的经验，作为教师应该如何开展教育、教学研究 （）

A.计划根据同行评审、阶段评审的结果建立需求、设计、产品三条基线

B.在需求分析规格说明书通过同行评审后建立需求基线

C.建立需求基线没有包括用户需求说明书

D.因用户需求有变更，故依据变更控制流程修改了需求基线