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[单选题]

一天,奶奶对小明说:考考你,冰箱为什么能够使水果、蔬菜保鲜?小明尝试着用他学到的科学知识解释冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因后,奶奶满意地笑了。你认为小明所说的关键是冰箱能够()。

A.减少果蔬水分含量,加快呼吸作用

B.降低环境温度,减缓呼吸作用

C.降低环境温度,加快呼吸作用

D.减少环境中氧气含量,减缓呼吸作用

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更多“一天,奶奶对小明说:考考你,冰箱为什么能够使水果、蔬菜保鲜?小明尝试着用他学到的科学知”相关的问题

第1题

有一天肖奶奶突然对社会工作者小董说:“我觉得生活很累,我已经厌倦了。”这属于评估老人自杀倾向的()。

A.间接线索

B.直接线索

C.行为线索

D.主观线索

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第2题

小明说:“这条河平均水深不过1米,我的身高1.3米.我即使不会游泳,也能走过河去.”这话对吗?…______.小明说:“这条河平均水深不过1米,我的身高1.3米.我即使不会游泳,也能走过河去.”这话对吗?…______.
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第3题

一天,小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说:如果我的不对,那你的就对了。小明说:我看你的不对,我的也不对。旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说:小明的答案错了。这时数学老师刚好走过来。听到了他们的谈话,并查看了他们的运算结果后说:刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。请问下述说法中哪一个是正确的()

A.小红说的是真话,小明的答案对了

B.小刚说的是真话,小明的答案错了

C.小明说的是真话,小红和小明的答案都不对

D.小明说的是假话,小红的答案是对的

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第4题

数学老师对小明说:我要计算【4,6,3,2,5,8,7,9】这几个整数的平方,你能帮我编程实现吗小明说:两行代码就能实现。程序如下()

A.请判断,小明的这个程序是否正确

B.a=[4,6,3,2,5,8,7,9]

C.print(list(map(lambda x:x**2,a)))

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第5题

下列选项体现货币的支付手段的是:A.老板决定将店内服装八折销售B.张伟从银行去了3000元现金交店

下列选项体现货币的支付手段的是:

A.老板决定将店内服装八折销售

B.张伟从银行去了3000元现金交店铺租金

C.小明说他奶奶的金项链至少值10000元人民币

D.李华将5000元现金存在办公室保险箱以备不时之需

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第6题

小明爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,课堂上说话、做鬼脸,被班
主任老师发现了。老师非常生气,对小明说:“你的课不要上了,回家把家长找来,什么时候你爸爸来了,你再来上课。”小明不敢回家,只好在教室门口站着。这时,正好校长路过,问清了原因后,把小明送回教室,事后,校长把班主任老师找去,提出了批评。

请回答:你认为校长批评的对吗?班主任和小明同学应该怎么做呢?

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第7题

根据材料回答1~2题:小明爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,课堂上说话、做

根据材料回答1~2题:

小明爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,课堂上说话、做鬼脸,被班主任老师发现了。老师非常生气,对小明说:“你的课不要上了,回家把家长找来,什么时候你爸爸来了,你再来上课。”小明不敢回家,只好在教室门口站着。这时,正好校长路过,问清了原因后,把小明送回教室,事后,校长把班主任老师找去,提出了批评。

你认为校长批评的对吗?()[单选题]

A.对

B.不对

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第8题

老师问小明:“北京和月亮,哪个离你更近”“当然是月亮了。”小明说。老师问他为什么,他说:“因为我经常可以看到月亮,但要看到北京,我需要花很长时间。” 小明为什么认为月亮离他近()

A.月亮很大

B.容易看到月亮

C.他没去过北京

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第9题

小光和小明是一对孪生兄弟,都刚上小学一年级。一次,他们的爸爸带他们去水库游玩,看到了野鸭子。小光说:“野鸭子吃小鱼。”小明说:“野鸭子吃小虾。”兄弟俩说着说着就争论起来,非要爸爸给评评理。爸爸知道他们俩说得都没错,但没有直接回答他们的问题,而是用例子来进行比喻。说完后,哥俩都服气了。下列各项最可能是爸爸讲给儿子们听的话是()

A.一个人的爱好是会变化的。爸爸小时候很爱吃糖,你奶奶管也管不住,但现在,你让我吃,我都不吃

B.什么事儿都有两面性。咱们家养了猫,耗子就没了。但是,如果猫身上长了跳蚤也是很讨厌的

C.动物有时也通人性。有时主人喂它某种饲料,它吃得很好,若是陌生人喂,怎么也不吃

D.你们兄弟俩的爱好几乎一样,只是对饮料的爱好不同。一个喜欢喝可乐,一个喜欢喝雪碧。你妈妈就不在乎,可乐、雪碧都喜欢喝

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第10题

【材料】何老师让学生用“能干”造句,小明说:我在一个小时内完成了家庭作业,爸爸夸我很能干。何老师对小明进行了表扬,小杨说:我能干好多事情。何老师对小杨提出了严肃批评。全班同学对转头望着小杨,小杨满脸羞愧地看了老师,低头做了下来。1.何老师的做法是否正确?()2.为什么?()

A.何老师面对不同学生的答案,给出不同的评语,做到了因材施教

B.何老师的教学,只注重学习结果,不注重学习过程

C.何老师没有具体指导学生学习,学生的主题没有得到很好发挥

D.何老师对小杨的评价是消极评价,挫伤了他的学习积极性

E.何老师对小杨的评判使其他同学吸取了教训,教学方法得当

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