题目
根据材料回答1~2题:
小明爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,课堂上说话、做鬼脸,被班主任老师发现了。老师非常生气,对小明说:“你的课不要上了,回家把家长找来,什么时候你爸爸来了,你再来上课。”小明不敢回家,只好在教室门口站着。这时,正好校长路过,问清了原因后,把小明送回教室,事后,校长把班主任老师找去,提出了批评。
你认为校长批评的对吗?()[单选题]
A.对
B.不对
第1题
请回答:你认为校长批评的对吗?班主任和小明同学应该怎么做呢?
第2题
根据以下材料,回答1~2题:
小明的智力发育和学习十分正常,课间同学们都到室外活动去了,可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩,渐渐地对周围环境没了兴趣,对周围的人和事不予理睬,大家都说他是不合群的学生。
请问:
小明的这种现象,属于下列哪种心理状况?()
A.学生对与人交往根本不感兴趣,或因焦虑、担忧而不能与人交往
B.学生不被同伴所喜爱,与他人交往时遭到拒绝
C.家长过分保护,不让孩子与他人交往
D.学生本身患有孤独症、精神分裂症
第4题
根据以下材料,回答1~2题:
在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回蓉是:“盖房子、造仓库、建学校、铺路”;学生小明的回答是:“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”,学生小希的回答是:“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”
三名学生中小方的思维具有一定的()。
A.流畅性
B.定向性
C.独创性
D.变通性
第5题
根据下列材料,请回答 43~44 题:
小明转学到A学校,刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩由中下一直往下掉,常不交作业、上课打瞌睡,学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商,家境比较富裕,父母并不溺爱孩子,同时对学习的要求并不高,只要求有进步。小明腼腆,不爱参加文体活动;很想有一个好的人际关系,但因为一开始给周围同学的印象不好,因此得不到同学们的认可,导致人际关系不好;有时被欺负,因为比较胆小,所以也不敢说。
第 43 题 该同学哪些基本需要没有得到满足?()[不定项选择题]
A.归属与爱的需要
B.尊重的需要
C.安全的需要
D.审美的需要
第6题
根据材料,回答 75~76 题
第 75 题 对于血虚患者的治疗,常在补血的同时补气,其理论根据是
第7题
A.坚持准则
B.诚实守信
C.廉洁自律
D.参与管理
第8题
A.①②④
B.①②③
C.②③④⑤
D.以上均可以
第9题
根据材料回答 74~76 题:
患者,女性,某厂装配车间油漆工,头晕、四肢无力l年余,伴有脾气急躁、爱哭闹、记忆力减退、入睡难,多噩梦。体检无异常发现。实验室检查:白细胞2.4×109/L,中性粒细胞44%、淋巴细胞49%、嗜酸性粒细胞2%、单核细胞5%,红细胞3.6×1012/L,血红蛋白91.99/L,血小板80×109/L;骨髓象表现,中幼及晚幼粒细胞较少,红细胞系统大致正常。
第 74 题 其最可能的原因是
A.慢性甲醇中毒
B.慢性汽油中毒
C.慢性苯中毒
D.慢性甲苯中毒
E.慢性二甲苯中毒
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