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[判断题]

对于服务对象与周围他人之间互动交流的方式,最好采用观察的方式,直接了解服务对象与周围他人的交流方式和过程。()

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更多“对于服务对象与周围他人之间互动交流的方式,最好采用观察的方式,直接了解服务对象与周围他人的交流方式和过程。()”相关的问题

第1题

()是教师与幼儿之间一种交流互动与沟通的方式。

A.师幼互动

B.生生互动

C.家园互动

D.促进群体之间互动

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第2题

在性与生殖健康咨询过程中,服务对象与咨询人员之间的互动包括()
在性与生殖健康咨询过程中,服务对象与咨询人员之间的互动包括()

A.语言交流

B.正式交流

C.非语言交流

D.团体交流

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第3题

服务对象与咨询人员之间的互动包括哪些()
服务对象与咨询人员之间的互动包括哪些()

A.语言交流

B.非语言的交流

C.正式交流

D.非正式的交流

E.以上都不是

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第4题

作为社会工作三大直接服务方法之一的个案工作,其本质是()。

A.满足服务对象对社会资源的需求

B.协调服务对象与家庭成员之间的关系

C.协调服务对象与社会环境之间的适应状况

D.帮助服务对象解决与他人之间的关系紧张问题

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第5题

个案工作的协调服务阶段,不包括()。

A.服务面谈内与服务面谈外的协调

B.服务对象改变与周围他人改变的协调

C.服务对象改变与社会工作者改变的协调

D.服务对象改变与社会服务机构改变的协调

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第6题

在收集服务对象资料的过程中,心理社会治疗模式强调把服务对象放回到具体的人际交往的场景中,既要搜集服务对象个人的资料,又要收集服务对象与他人互动情况的资料。这说明心理社会治疗模式具有()的特点。

A.注重从人际交往的场景中了解服务对象

B.运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因

C.采用多层面的服务介入方式帮助服务对象

D.迅速了解服务对象的主要问题

E.积极协助服务对象解决当前问题

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第7题

《智能用电服务系统技术导则》规定,智能用电服务系统互动服务平台互动的方式分为客户远程互动、客户现场互动和客户交流互动。()
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第8题

互动型的领导的特征是:善于交际,喜欢与他人互动交流;喜欢享受他人对他们的赞美;凡事喜欢参与
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第9题

互动型的领导的特征是:善于交际,喜欢与他人互动交流;喜欢享受他人对他们的赞美;凡事喜欢参与。
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第10题

教学中师生之间的交流与互动,正确学生学习作用不大。()

教学中师生之间的交流与互动,正确学生学习作用不大。()

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