现在学校管理中注重制度建设，设计了很多条文规定，有些学校各种规定加起来有10多万字。针对这种情况，有人指出，学校管理与企业管理不同，应当强化“人本”，淡化“文本”。请从管理和教育的角度谈谈你对这种说法的看法，并陈述理由。

光明小学最近对本校评选“三好学生”的制度进行了改革，把。评选制“改为“申报制”。

所谓“评选制”，就是学校事先按照班级学生人数5%或10%的比例确定“三好学生”的人选名额，然后下达给各班。各班再按指标推选出符合条件的“三好学生”上报学校接受表彰。

这种“评选制”很容易产生这样的弊端：当选的“三好学生”总是集中在少数几位学业成绩拔尖的学生身上，而其余学生任凭如何努力，获评的机会总是很少。因此，很容易使许多学生产生这样的认识：“我努力了也没有机会。”

现在推行的“申报制”则力图改变这种状况，并使学生能从小树立“只要努力了，目标就能实现”的观念。其做法是：开学初，学校颁发“三好学生”的各项目标要求；期末，学生自己对照要求，捡视自己的表现是否符合要求。符合要求的就申报，没有指标名额的限制。只要达到了，同学们认可，老师也认可，就可上报学校接受表彰。

这种制度实施后受到了全校学生的热烈欢迎。

请运用“学生主体性”与“教育评价功能”的相关原理分析上述材料。

A.建设资金有投入无回收

B.人均住房面积增加但住房质量下降

C.收取房租过低，不能维持房屋的维修养护

D.制约了住宅建设的发展

E.房屋损坏严重，大量的危旧破房得不到改造，危及群众的居住安全

A.建设资金有投入无回收

B.人均住房面积增加但住房质量下降

C.收取的房租过低，不能维持房屋的维修养护

D.制约了住宅建设的发展

E.房屋损坏严重，大量的危旧破房得不到改造，危及群众的居住安全

研究设计与组织发展策划

某中学由于办学质量比较好，近年来择校学生不断增多。初中近三年招生分别是12、16、22个班，高中则是10、14、18个班，现在在校生达到5000人。由于学校急剧膨胀，学校的学生管理、教学管理和生活管理都出现了很多矛盾，比如教导处对教学质量的监督检查忙不过来了，学校食堂容纳不下这么多学生同时就餐，学生活动中发生矛盾的现象日益增加，教师之间交往相对减少了(因为无法组织300多教师同时活动)，对教师的评价也比以前粗糙了。领导班子担心这样下去学校教育和教学质量下降。

假如你作为专家被校长请来对学校的组织状况进行研究和诊断。请你：

A.建设资金有投入无回收

B.人均住房面积增加但住房质量下降

C.收取的房租过低，不能维持房屋的维修养护

D.制约了住宅建设的发展

E.房屋损坏严重，大量的危旧破房得不到改造，危及群众的居住安全

A.《标准化法实施条例》

B.《建设工程质量管理条例》

C.《建设工程安全生产管理条例》

D.《建设工程勘察设计管理条例》

综合实践活动课程的学校管理内容包括组织建设()管理及制度建设等。