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[单选题]

问自闭症儿童“你叫什么名字”，他的回答是“你叫明明!”，该儿童可能是()。

A.自闭症

B.多动症

C.语言障碍

D.脑瘫

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更多“问自闭症儿童“你叫什么名字”，他的回答是“你叫明明!”，该儿童可能是()。”相关的问题

第1题

病弱儿童主要包括()

A.多动症儿童

B.自闭症儿童

C.脑瘫儿童

D.癫痫症儿童

E.视觉障碍儿童

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第2题

问一名4岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

A.单维性

B.不可逆性

C.自我中心性

D.抽象逻辑性

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第3题

问一名4岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有。”兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

A.单维性

B.不可逆性

C.自我中心性

D.抽象逻辑性

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第4题

问一名4岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

A.单维性

B.不可逆性

C.自我中心性

D.抽象逻辑性

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第5题

问一名四岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有

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第6题

如果问一名4岁儿童“你弟弟是谁”，他回答“明明”，但如果问他明明的哥哥是谁，他就不知道了。这体现了该儿童思维的特点为()。
如果问一名4岁儿童“你弟弟是谁”，他回答“明明”，但如果问他明明的哥哥是谁，他就不知道了。这体现了该儿童思维的特点为（)。

A、多维思维

B、具体逻辑思维

C、自我中心化

D、思维不可逆

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第7题

老师问妙妙：你有兄弟吗？有。…‘兄弟叫什么名字？…明明。明明有兄弟吗？没有。按皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，妙妙的思维处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题

老师问妙妙：你有兄弟吗？，兄弟叫什么名字？明明 ，明明有兄弟吗？没有。按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算的阶段

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第9题

问一名4岁儿童：“你有兄弟吗？ ”他回答：“有。…‘兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有
兄弟吗？ ”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

A．单维性

B．不可逆性

C．自我中心性

D．抽象逻辑性

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第10题

对自闭症儿童和脑瘫儿童的语言训练应将口头语、肢体语言结合起来。（)
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第11题

儿童自闭症的核心症状是A、语言障碍B、兴趣减低C、认知障碍D、感觉异常E、社会交往能力缺陷

儿童自闭症的核心症状是

A、语言障碍

B、兴趣减低

C、认知障碍

D、感觉异常

E、社会交往能力缺陷

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“所有的决策都是依据模型做出的”体现了量化投资分析的纪律性。（） “所有的决策都是依据模型做出的”体现了量化投资分析的（）。 当（）时，投资者将选择高β值的证券组合 当（）时，投资者将选择高β值的证券组合。 《上市公司重大资产重组管理办法》属于（)层级的规定。A.行政法规B.法律C.部门规章D.自律管理规则 《上市公司重大资产重组管理办法》属于（）层级的规定。
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