介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是 ()

A.社区健康教育评估

B.社区健康教育诊断

C.制定社区健康教育计划

D.实施社区健康教育计划

在社区健康教育程序中完成"帮助教育对象排列健康教育需求的次序"的步骤是

A、社区健康教育评估

B、社区健康教育诊断

C、制订社区健康教育计划

D、实施社区健康教育计划

E、社区健康教育评价

医院健康教育就是()

A、对病人及家属进行健康教育

B、对医务人员及社区人群进行健康教育

C、对病人、家属及陪护人员进行健康教育

D、对病人、医务人员及社区人群进行健康教育

E、对病人、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育

在制定社区健康教育计划时要

A、包括健康教育的目标

B、以教育对象为中心

C、制定培训方案

D、编写健康教育的教材

E、选择时间和地点

A.对患者、家属及陪护人员进行健康教育

B.对医务人员、患者进行健康教育

C.对医务人员及社区人群进行健康教育

D.对患者及家属进行健康教育

E.对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育

社区健康教育对象包括健康人群、具有某些致病危险因素的高危人群、()、病人家属和照顾者。

A.需求评估

B.确定健康教育目标

C.制定健康教育干预策略

D.实施质量控制

E.制定实施和评价方案

在优先健康教育模式的教育诊断中，属于健康问题的强化因素的是社区人群参与责任感。()

健康教育与健康促进的计划设计是

A、大型健康教育与健康促进项目才进行的工作

B、进行社区健康教育需求诊断的过程

C、根据项目考核指标而制定的工作计划

D、针对社区存在的诸多健康问题而制定计划的过程

E、通过调查研究和科学决策而提出行动目标及其策略与方法的过程

南丁格尔护理模式是一个健康教育计划制定步骤的基本模式。()

广义的医院健康教育是

A、对患者及家属进行健康教育

B、对患者、家属及陪护人员进行健康教育

C、对医务人员及社区人群进行健康教育

D、对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育

E、对医务人员、患者进行健康教育