考核任务形式：要求每一位学生都要提交字数不低于 800 字的讨论提纲，提纲需要包括以下内容：个人提纲、联系实际的例子。教师根据每一位学生的提纲给每一位学生评分。考核内容：理论联系实际讨论，题目如下（自动选择其一)1.“城市病”及其治理2.在现代城市管理中，城市政府的职能定位3.市民参与城市管理的价值与方式

基于本课程显著的实践性，本课程结业考核为学员提交一份个人形象管理的实操成效评估与总结。希望每一位学员在整个学习的过程中，边学习边实践边自我评估。 总结内容：在修完全部课程后，以文字形式总结评估自己通过课程学习以及平时的自我训练，在个人形象管理与魅力提升方面，取得了哪些成效？（这里的成效，可以是形象管理意识的增强，可以是某一方面的心得，也可以是自己学习课程前后的对比分析），有什么样的心得体会？ 考试要求：字数不少于800字。

基于本课程显著的实践性，本课程结业考核为学员提交一份个人形象管理的实操成效评估与总结。希望每一位学员在整个学习的过程中，边学习边实践边自我评估。 总结内容：在修完全部课程后，以文字形式总结评估自己通过课程学习以及平时的自我训练，在个人形象管理与魅力提升方面，取得了哪些成效？（这里的成效，可以是形象管理意识的增强，可以是某一方面的心得，也可以是自己学习课程前后的对比分析），有什么样的心得体会？ 考试要求：字数不少于1000字。

基于本课程显著的实践性，本课程结业考核为学员提交一份个人形象管理的实操成效评估与总结。希望每一位学员在整个学习的过程中，边学习边实践边自我评估。 总结内容：在修完全部课程后，以文字形式总结评估自己通过课程学习以及平时的自我训练，在个人形象管理与魅力提升方面，取得了哪些成效？（这里的成效，可以是形象管理意识的增强，可以是某一方面的心得，也可以是自己学习课程前后的对比分析），有什么样的心得体会？ 考试要求：字数不少于1000字。

时间：学习完教材第一至第三章之后。

题目：中国古代监督思想与监察制度对当代中国有无借鉴意义?有何借鉴意义?

形式：小组交流讨论(可以采取线上或线下讨论的形式)。要求每一位学员提交以下内容：

1.个人的发言内容。

2.小组讨论总结。

教师根据每一位学员的发言内容以及小组讨论总结情况给每一位学员评分。无论认为有无借鉴意义，都要说明理由，要求能够谈出自己的观点，并举例说明。

结合所学公共部门人力资源管理理论，自拟题目写一篇课程总结。 考核形式及要求：撰写一篇字数不低于2500 字的课程总结。提交的论文要求用WORD 修改功能，保持原始修改记录。

考核任务形式：学习体会 考核内容：结合所学城市管理学某一方面的理论，撰写一篇文章，题目如下：1.突发事件管理理论学习体会2.城市区域协同发展理论学习体会3.城市社区自治理论学习体会4.城市环境管理理论学习体会5.城市发展战略管理理论学习体会6.循环经济理论学习体会考核形式及要求：撰写一篇字数不低于 1000 字的课程学习总结。

论述教育大数据面临的伦理问题（不少于500字） 范例三步骤：1. 搜集教育大数据面临的相关问题，如隐私泄露等； 2. 对搜集的案例进行分析； 3. 大数据时代，学生数据该如何规范应用，谈谈你的看法。 作业提交要求：尽量在答题区进行作答，字数超过5000再使用附件形式上传。

论述教育大数据面临的伦理问题及分析（500字左右） 范例三步骤：1. 搜集教育大数据面临的相关问题，如隐私泄露等； 2. 对搜集的案例进行分析； 3. 大数据时代，学生数据该如何规范应用，谈谈你的看法。 作业提交要求：尽量在答题区进行作答，字数超过5000再使用附件形式上传。

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