阅读下面材料，回答问题。有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。中国老师走进教室说：“

阅读下面材料，回答问题。 一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而丑还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其似同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。 问题：结合教育观，分析该案例。

：认真阅读给定资料，简要回答下面两题。

1.《渤海治理计划》近期目标难以实现有多方面原因，请依据“给定资料1”分别进行概括。(10分)

2.“给定材料3”中，环保专家认为“兵库县堪称‘环保错位’的典型。”结合资料内容，对“环保错位”的实质进行阐释。(10分)

认真阅读给定资料，简要回答下面两题。

1.《渤海治理计划》近期目标难以实现有多方面原因，请依据“给定资料1”分别进行概括。(10分)

2.“给定材料3”中，环保专家认为“兵库县堪称‘环保错位’的典型。”结合资料内容，对“环保错位”的实质进行阐释。(10分)

阅读下面材料，回答问题。 一小学某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球，为了玩球和看球赛，常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。 问题：根据教育教学知识，谈谈你对该案例的认识。

了快慢班。问题：你对该中学的做法有何看法？

支柱产业－－阅读下面的材料，回答问题。 材料一：目前，美国经济增长中至少有27%归功于高新技术产业，而两个传统的支柱产业-- 建筑业和汽车制造业仅占18%。 材料二：1988—1996年，美国的计算机数据处理、管理及公共关系等高新技术服务业，新增就业岗位105．6万个，增长速度达到45．6%。 材料三：1995—1998年，美国经济增长的1/3来自信息产业，1993—1999年，美国信息产业在国民经济中所占份额由6%上升到8%。 材料四：1996—1997年，美国因特网经济的产值从155亿美元增加到388亿美元。 （） ____________________________________________________________________

阅读材料，回答问题。

材料1：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。（十代表升，代表降） 监测项目 升降幅度 身高 ↑ 体重 ↑ 胸围 ↑ 肺活量 ↓ 视力 ↓ 男子1000米 ↓ 女子800米 ↓ 材料2：据《中国青年报》报道，某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竞有9人晕倒。

材料3：据报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动。

问题：

（1）根据材料总结：青少年的体质状况呈现出什么特点？

（2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？

题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。