题目
A.结合病例有层次地对住院医师进行提问,训练住院医师思维能力
B.合理使用病例资源,提高住院医师动手能力
C.启发住院医师主动提问,耐心解答各种问题
D.合理教授英语词汇
E.以上均包括
第1题
A.以专科危重病为主的临床护理教学查房
B.按教学大纲为主的教学查房
C.以疑难、罕见病为主的临床护理教学查房
D.以常见病、多发病为主的教学查房
E.以上均是
第2题
A、操作演示
B、案例点评
C、病例讨论
D、观看录像
第3题
A.专科的病种
B.病情相对复杂病例
C.病状典型病例
D.诊断不明的疑难杂症
第4题
A.操作演示
B.案例点评
C.病例讨论
D.观看录像
第5题
A.分析典型病例,指导学生运用护理程序
B.检查教学计划、教学目标落实情况
C.指导或示范护理技术操作
D.结合病例学习专科护理新动态、新业务、新技术
第6题
A.应选择临床典型病种
B.应选择少见的疾病
C.应选择疑难杂症病例
D.不用征求患者及家属意见或建议
第7题
A.参与对象为护生、各层级护士
B.典型、涉及知识面广的病例
C.查房时间约20分钟
D.查房者为护士长、专科护士
第8题
第9题
第10题
A.主持教学查房的师资,由基地医院推荐优秀者进行
B.主持教学查房的师资,由所检查专业基地负责人推荐进行
C.主持教学查房的师资,由检查专家随机抽取
D.被检查专业,当天所有在岗的医师,均有机会被抽到
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