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[单选题]

以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据？（）

A.儿童的身心发展具有顺序性

B.儿童的身心发展具有不平衡性

C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性

D.儿童的身心发展具有个别差异性

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更多“以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据？（）A．儿童的身心发展具有顺序”相关的问题

第1题

以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）

A.儿童的身心发展具有顺序性

B.儿童的身心发展具有不平衡性

C.儿童的身心发展具有互补性

D.儿童的身心发展具有个别差异性

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第2题

以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（)

A.儿童的身心发展具有顺序性

B.儿童的身心发展具有不平衡性

C.儿童的身心发展具有个别差异性

D.儿童身心发展具有分化与互补的协调性

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第3题

下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）

A.儿童的身心发展具有顺序性

B.儿童的身心发展具有个别差异性

C.儿童的身心发展具有不平衡性

D.儿童的身心发展具有互补性

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第4题

对小学生的教学,教师多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展（）的特点

A.不平衡性

B.个体差异性

C.顺序性

D.阶段性

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第5题

认为儿童身心发展蕴藏着极大的可能性，这体现了儿童具有()特点。

A.个体差异性

B.发展性

C.整体性

D.独特性

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第6题

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点

A.阶段性

B.顺序性

C.个体差异性

D.不平衡性

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第7题

个体身心发展的不平衡性主要表现在：一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段不同：二是不同方面发展的不平衡性。儿童口语能力在2～3岁发展的最好体现了不平衡性的特点。（)

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第8题

在儿童社会工作服务过程中，了解服务对象的生存及成长环境，了解他们不同的行为和心理表现形式，从而制定不同的服务方案。这体现了儿童发展的()特点。

A.不均衡性

B.个体差异性

C.阶段性

D.分化与互补性

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第9题

十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。这体现了儿童个体发展的什么特点？()

A.阶段性

B.不平衡性

C.顺序性

D.分化与互补的协调性

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第10题

儿童身体的快速生长和发育过程中，遵循从上到下、由近到远、从小到大、由低级向高级的原则，如婴幼儿先会抬头，后会抬胸，再会坐、立、行，这体现了儿童成长发展具有的()特点。

A.快速性

B.不均衡性

C.顺序性

D.个体差异性

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