《幼儿园教师专业标准（试行)》对教师的专业能力高度重视，提出专业能力包括：环境创设与利用;一日生活的组织与保育;（);反思与发展。

A.《幼儿园教师专业标准(试行)》

B.《教师资格条例》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《中华人民共和国教师法》

A.自尊自律

B.教书育人

C.发展

D.为人师表

A.专业能力

B.专业理念与师德

C.专业知识

D.专业经历

A.《幼儿园教师专业标准(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

A.幼儿为本

B.师德为先

C.能力为重

D.终身学习

A.幼儿为本

B.师德力先

C.能力为重

D.终身学习

A.国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求

B.幼儿园教师开展保教活动的基本规范

C.引领幼儿园教师专业发展的基本准则

D.幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据