更多“幼儿身心素质的发展领域，包括（)、智力与才能、个性与社会性品质等五个方面。”相关的问题
第1题
幼儿身心素质发展领域，应包括的方面有()。
A.身体发展与体质
B.知识与经验
C.动作与技能
D.智力与才能
E.个性与社会品质
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第2题
学前教育目标结构体系的组成有()。
A.学前教育总目标
B.教育领域分类目标
C.幼儿身心素质发展目标
D.学段目标
E.具体目标
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第3题
《指南》中健康领域的“身心状况”子领域表明幼儿健康领域的学习与发展应包括身体和心理两大方面（）
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第4题
“幼儿园的任务是，实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施智力方面发展的教育，促进其身心发展。”。（)
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第5题
幼儿全面发展教育是以幼儿的（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的
A．身心发展的可能
B．发展潜力与智力的水平
C．目前的发展状况
D．身心发展的现实与可能
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第6题
班级环境是课程设计与实施的要素，开展班级环境创设对幼儿身心发展具有重要的意义，对幼儿的（)起关键性作用。
A.独立性发展
B.智力性发展
C.社会性发展
D.心理健康发展
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第7题
健康领域的基本结构是什么（）
A.幼儿身心状况
B.幼儿动作发展
C.幼儿的身体
D.幼儿生活习惯与生活能力
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第8题
班级教养工作并非仅限于传授知识与发展智力，还要注重培养良好的品的行为，促进幼儿身心健康成长，教师应面向全体又要针对每个幼儿的不同特点，这反映了班级教养工作的()。
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第9题
关注幼儿身心全面和谐发展。要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展，而不要片面追求某一方面或几方面的发展（）
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第10题
《3-6岁儿童学习与发展指南》从身心状况、（)和生活习惯与能力三个方面对幼儿健康领域的发展提出了具体的目标。
A.倾听与表达
B.动作发展
C.情绪状态
D.人际交往
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