游戏地点不管在室内还是室外，对儿童游戏都有一定的影响。研究表明，年长儿童在室外游戏的时间多于年幼儿童;男孩比女孩更喜欢室外游戏，在室外进行的想象游戏也显著于女孩。（)

不管RRU安装在室内还是室外都需要配置室内防雷箱。（）

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下面是英国某幼儿园的一日活动安排表：07：00幼儿园开门07：30~08：30早餐，儿童入园08：30~10：30自由游戏，每个月的主题活动，玩沙/水、七巧板，想象游戏，建构活动10：30~11：00歌曲，点心，信息交流11：00~11：45室外游戏(如果天气可以的话)，或室内音乐活动、律动11：45~12：15午餐12：15~13：45三岁以下儿童休息，3~5岁儿童和教师聚在一起14：00~15：30和上午有组织的游戏活动相同，或到公园、图书馆去15：30~16：00午茶和讲故事16：00~16：45夏天在室外活动，冬天在室内看儿童节目录像16：45~17：30家长接孩子18：00幼儿园关门请根据上面一日活动安排表，分析英国学前教育课程的实施原则与途径，及其对我国的启示。

游戏场地是儿童游戏活动的空间，是进行游戏不可缺少的条件。场地的大小、结构、空间密度和分布、室内还是室外等，都对儿童游戏产生影响。（)

儿童在室内进行的插塑、积木、穿珠、折纸等结构造型游戏，发展了儿童手部的小肌肉群的协调能力。（)

幼儿园期间是高结构化的教学比较重要还是低结构化的游戏对儿童发展更有利?为什么?

案例一：在家庭当中我们时常会看到这样的现象，儿童喜欢穿大人的衣服，学大人说话或走路的方式，当成人说：你还是个小孩子，这件事情你不能做，等你长大了，オ可以哦!小朋友这时会说：我已经是个大人了，不要老是把我当作小孩子看。

案例二：在幼儿园区域活动中，儿童在玩医生和病人的游戏时，都倾向于选择医生这个角色，他们把自己生病时，医生对自己所做的行为，同样施加到游戏小伙伴或娃娃玩具身上。

问题：

(1)阐述以上案例属于精神分析学派中谁的理论观点?

(2)结合该理论阐述其应用价值。

电视对儿童游戏的影响是积极还是消极，一方面取决于（)是否适宜，另一方面取决于儿童每天看电视的时间是否适宜。