赞科夫发展性教学理论的教学原则是（）。

A.高难度，高速度，理论知识起主导作用，使学生理解学习过程，使全体学生都得到发展

B.艺术性与科学性统一，理论与实践统一，直接经验与间接经验统一，教师主导与学生主动统一，集体与个别统一

C.教学与训育统一，问题解决学习与系统学习统一，形式训练与实质训练统一，主体与客体统一，认知与情感统一

D.直观原则，兴趣原则，活动原则，因材施教原则，可接受性原则

A.高难度原则

B.高速度原则

C.理论知识起主导作用

D.使所有学生包括差生都得到一般发展

发展性教学理论是由赞科夫提出的。()

赞科夫的发展性教学理论的根本指导思想是“以最快的速度促进学生的发展”。()

赞科夫的发展性教学理论、洛扎诺夫的结构课程理论等外国教学理论流派被引进和介绍到我国。()