题目
第1题
教材认为:中国古代文学理论中的“体”的概念,包含两层意思,一是指文学作品的不同();二是指文学作品的不同风格特点。“性”,是指作家的()和个性。
第2题
A.2岁~3岁左右儿童已产生了对集合的笼统知觉
B.3岁~4岁儿童已对集合中元素的感知也逐渐精确
C.4岁~5岁儿童已能通过计数比较两个集合元素的多少
D.3岁以前的儿童对集合能作为一个结构完整的统一体来感知
E.4岁~5岁幼儿对包含关系的理解已经完善
第3题
第7题
A.对工作中的每一方面进行评价,而不只是作笼统的评价
B.评估人的观察重点应放在被评估人的工作上,而不要太注重其他方面
C.在评估表上不要使用概念界定不清的措词,以防不同的评估者对这些用词有不同的理解
D.一个评估人一次可以评估多名员工,以提高效率
E.对评估人和被评估人都要进行必要的培训
第8题
A.对工作中的每一方面进行评价,而不是只作笼统评价
B.评估人的观察重点应该放在被评估人的工作上,而不要太注重其他方面
C.在评估表上不要使用概念界定不清的措词,以防不同的评估者对这些词有不同的理解
D.一个评估人一次可以评估多个员工,这样可以节约成本,提高效率
E.对评估人和被评估人都要进行必要的培训
为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!