当幼儿进行早期阅读，指着图画述说所画的物品名称，将每一页当作独立的，常跳着翻页不能按照顺序翻书时，他正处于儿童口语阅读图书行为的（)阶段。

A.文字符号

B.图画符号

C.声音符号

D.表情符号

A.图画书的内容

B.幼儿的兴趣爱好

C.幼儿理解图画的水平

D.幼儿的情绪状态

A.培养幼儿理解图画书中文字

B.培养幼儿阅读图书的基本方法和良好的阅读习惯

C.培养幼儿读懂图画书中画面的内容

D.培养幼儿阅读图书的兴趣

A.儿歌

B.报刊

C.杂志

D.儿童图画读物

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

A.书面语言

B.正规语言

C.规范语言

D.以上都不是

A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

A.图画书中的图画是文学语言的延伸表达，图画的内在基础是文学

B.图画和文字之间是乘法的关系，图画在空间上，文字在时间上互动，共同丰富故事的表达效果

C.图画和文字在两个不同层面交织互动、述说故事的一门艺术

D.图画是文字的说明和补充，幼儿识字后就不需要看图画了

A.活动中自己摸索

B.成人教育

C.用手指指着图片阅读

D.通过自言自语来组织和维持

A.凭借物

B.图画

C.故事

D.诗歌