题目
A.认知论
B.认知发展阶段论
C.道德发展论
D.社会认知论
第1题
青少年社会性的发展主要包括社会认知发展和社会行为方式的发展。()
第2题
按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于后习俗道德水平。()
第3题
按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于习俗道德水平。 ()
第4题
A.社会起因
B.个体起因
C.婴儿期的发展
D.青少年的发展
第5题
A.通俗
B.前习俗
C.习俗
D.后习俗
第6题
A.模仿性游戏
B.象征性游戏
C.假装游戏
D.规则游戏
第7题
A、认知与道德发展理论
B、社会结构理论
C、社会过程理论
D、社会回应与冲突理论
第8题
A.形式运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.感知运动阶段
E.理解记忆阶段
第9题
A.认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变
B.认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中,认知扮演着中介与协调的作用
C.认知行为将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础
D.认知行为理论借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为
第10题
A.明确青少年对自己身体的不良认知
B.不但要接受自己,而且要悦纳自己
C.调试心理,消除臆想丑陋
D.要挖掘自己的潜能,以特长成才
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