在探索一个学生不良行为的原因时，一定要遵循（)的原则，用全然的眼光去看待。

A.司炉人员一定要保持冷静，不要惊慌失措。

B.判断事故原因和处理事故时要：稳、准、快。

C.严格保护事故现场，并及时报告有关领导。

D.司炉人员意识查不清事故原因时，应迅速报告上级，不得擅自处理，在事故未妥善处理之前，不得擅离岗位

在执行任务和达到目标的方法、手段、过程方面，一定要灵活应变，要因时因势而变。()

A.情景特征

B.社会常模信息

C.行为线索

D.过去的成败经历

A.生产关系一定要适合生产力的性质

B.价值法则是一个伟大的学校，必须利用价值规律为社会主义服务

C.要以农、轻、重为序进行社会主义建设

D.综合平衡是整个经济工作的根本问题，国民经济应当有计划按比例发展

A.职业病体检

B.普查

C.典型调查

D.抽样调查

E.病例—对照研究

A.历史上发生的任何事情都可找到某种“必然性”的理由

B.历史事实的价值评判不应以其生成的某种“必然性”为依据而简单地得出结论

C.“必然性”的结论并不能判断事实本身的正误

D.历史事实的宿命性影响到其价值评判