有经验的教师语言，抑扬顿挫，快慢适中，有时慷慨激昴，有时娓娓而谈，有时又引而不发，言有尽而意无穷，说明这种语言特别具有：（)

A.教师的语言应生动形象、简洁流畅，抑扬顿挫，快慢适中

B.适时地体现直观教具，用感性形象吸引学生

C.教室内部布置简朴整洁

D.教师的服饰要适宜

A.发音

B.语言

C.音调

D.音节

A.刺激物的新异性

B.刺激物的运动变化

C.刺激物的强度

D.学生已有的知识经验

A.声音洪亮，口齿清楚，抑扬顿挫

B.层次清楚，有顺序和吸引力

C.能抓住学生的注意力

D.使学生的思维跟随教师的论述发展

E.以生动的板书，使课堂协调紧凑

A.声调

B.音韵

C.节拍

D.旋律

B．语言要求普通话标准，声音宏亮、语言准确、简洁、清晰、流畅；语速快慢适中，表达生动有趣，合理运用肢体语言，以情感人，富有启发性、形象性和逻辑性

C．板书要求字体规范、工整、条理清晰、重点突出，简洁易记；字体规范、工整、条理清晰、重点突出，简洁易记

D．课堂组织方面要善于课堂管理，教学组织紧凑，教学活动生动有趣，营造良好的学习气氛

A.枯燥冷涩

B.热情洋溢

C.挖苦刻薄

D.抑扬顿挫