幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动，试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。

A.心理活动

B.材料互动

C.言语互动

D.同伴交往行为

A．同伴

B．家长

C．学生

D．教室

A.3岁以后，群体游戏逐渐增加

B.5-6岁儿童基本上都是合作游戏

C.游戏是3-6岁儿童同伴交往的主要形式

D.3-4岁儿童孤独或平行游戏比较多见

A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立

B.游戏是教师自发自主的行为

C.游戏需要教师的综合指导

D.游戏是幼儿学习的基本形式

A.单独的游戏

B.合作游戏

C.平行游戏

D.无所用心的行为

A.婴儿在3、4个月时就对同伴发生兴趣。最初的行为是注视和触摸

B.安全依恋的儿童，在与同伴互动的过程中，更容易表现出自如与大胆

C.游戏是幼儿与同伴互动的次要方式

D.1岁儿童开始使用言语来影响和谈论同伴的行为

E.同伴关系是年龄相同或相近的儿童,由某种共同活动引发并在活动中体现出相互协作的关系

A.婴儿在3、4个月时就对同伴发生兴趣。最初的行为是注视和触摸

B.安全依恋的儿童，在与同伴互动的过程中，更容易表现出自如与大胆

C.游戏是幼儿与同伴互动的次要方式

D.1岁儿童开始使用言语来影响和谈论同伴的行为

E.同伴关系是年龄相同或相近的儿童,由某种共同活动引发并在活动中体现出相互协作的关系

A、自控能力

B、想象力

C、自我意识

D、 交往能力