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[主观题]

小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看,小学儿童的品德关键年龄大致在___________。

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更多“小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看,小学儿童的品德关键年龄大致在___________。”相关的问题

第1题

小学生的品德发展是依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡,发展较
为平稳,显示出协调性。在过渡的过程中,存在着转折或质变的时期,即关键年龄,从整体发展来看,关键年龄大致在五年级(12岁左右)。

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第2题

幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡,发展较为平稳,
显示出协调性。在过渡的过程中,存在着转折或质变的时期,即关键年龄。从整体发展来看,关键年龄大致在五年级(12岁左右)。()

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第3题

小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”大约在__________年级左右

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第4题

小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”,该“关键年龄”大约在___________
年级左右。

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第5题

小学儿童品德发展的“关键年龄”是在()下学期前后。
小学儿童品德发展的“关键年龄”是在()下学期前后。

A.二年级

B.三年级

C.四年级

D.五年级

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第6题

从整体发展来看,小学生品德发展的关键年龄大致是 ()A、 8岁左右 B、 9岁左右 C、 10岁左右 D、 11岁

从整体发展来看,小学生品德发展的关键年龄大致是 ()

A、 8岁左右

B、 9岁左右

C、 10岁左右

D、 11岁左右

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第7题

()阶段是儿童道德发展的关键年龄。A.初中B.婴儿 C.小学D.幼儿园

()阶段是儿童道德发展的关键年龄。

A.初中

B.婴儿

C.小学

D.幼儿园

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第8题

小学德育过程从本质上是()A.引导儿童进行自我教育的过程B.促进儿童品德发展的过程C.个体社会化

小学德育过程从本质上是()

A.引导儿童进行自我教育的过程

B.促进儿童品德发展的过程

C.个体社会化与社会规范个体化的统一过程

D.对儿童进行道德教育、政治教育和思想教育的过程

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第9题

小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在()。

A.5~6岁

B.7~8岁

C.10~11岁

D.12~13岁

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第10题

小学生的思维从以具体形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡,是思维发展过程中的“飞跃”或“质变”,在这个过渡中,存在着一个转折期,这个转折期也就是小学生思维发展的“关键年龄”。这个关键年龄一般在()出现

A.三年级

B.四年级

C.五年级

D.六年级

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