现代比较有影响的课程理论有（）A、学科中心课程理论 B、多元中心课程理论 C、目标中心课程理论 D、学

A.课程是活动

B.课程是学科

C.课程是知识

D.课程是经验

A.计算机技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求

B.信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，新课程标准对本学科课程的要求

C.多媒体技术的操作技能，现代学习和教学理论，信息技术对本学科课程的要求

D.教育技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求

A.除了打好数学、物理、理论力学及制图等先修课知识，采取理论联系实际、建立工程观点和用逻辑、抽象及形象思维和丰富想象力才能学好

B.机械原理是一门古老的学科，机械本身比较死板，其内容变化不太多，采用死记硬背的方法就可以学好

C.机械原理课程内容中运用了大量的理论力学的知识，掌握好理论力学的理论和方法就可顺利地学好

D.结合一些机械原理课程考试题，有针对性的学习课程就可以学好

A.信息技术的操作技能

B.多媒体技术的操作技能

C.现代学习和教学理论

D.新课程标准对本学科课程的要求

E.教育信息化的教学理念

A.机械原理课程内容中运用了大量的理论力学的知识，掌握好理论力学的理论和方法就可顺利地学好

B.除了打好数学、物理、理论力学及制图等先修课知识，采取理论联系实际、建立工程观点和用逻辑、抽象及形象思维和丰富想象力才能学好

C.机械原理是一门古老的学科，机械本身比较死板，其内容变化不太多，采用死记硬背的方法就可以。

D.结合一些机械原理课程考试题，有针对性的学习课程就可以。

16世纪，夸美纽斯提出了比较完整的学科课程的理论和方法。()

A.学科课程论

B.活动课程论

C.实质教育论

D.现代课程论