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[判断题]

编谜活动一般在大班下学期才开展。()

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第1题

编谜活动一般在校班下学期才开展。()

编谜活动一般在校班下学期才开展。()

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第2题

幼小衔接的工作在大班下学期开展即可,主要目的是让幼儿提前了解并适应小学生活()
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第3题

大班下学期,李丽和王苹老师为了做好入学准备开始使用小学的教材,在班里开展写汉字、学拼音、做算术题的活动,这种做法()。

A.能培养幼儿的入学适应性

B.是幼儿教育“小学化”的表现

C.能促进幼儿更好地发展

D.有利于培养幼儿独立性

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第4题

大班下学期可适当延长单次集体活动的时间,适当减少午睡时间。()
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第5题

在大班下学期,幼儿园可以()

A.带领大班幼儿参观小学

B.布置小学化,不设活动区角

C.采取小学作息制度,一天6节课

D.布置至少2小时的家庭作业

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第6题

在充分保证幼儿自主游戏时间的前提下,大班下学期适当延长单次集体活动的时间,适当减少()。

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第7题

大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准
备开展“我要上小学”主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解,帮助幼儿进一步做好入小学的心理准备。

请根据李老师班级情况,设计“我要上小学”的主题活动。

要求:(1)写出主题活动总目标。(8分)

(2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。

(3)写出另外两个子活动的名称、目标。(每个活动4分,共8分)

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第8题

某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法()

A.正确,幼儿园有权安排教学活动

B.不正确,这些内容应设在大班下学期

C.正确,有利于实现幼小衔接

D.不正确,不利于幼儿的身心发展

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第9题

大班下学期,适当减少一日生活中的统一安排,帮助幼儿逐步学会根据自己的需要()、(),根据天气变化和活动需要增减衣物

A.喝水

B.如厕

C.午睡

D.户外活动

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