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[主观题]

数学老师在课堂上看着同学都不想听课,还互相讲小话,他突然宣布说“今天这堂的内容占考试

总内容的80%”,这时,同学们变得个个精神抖擞起来,这种纪律是学生自我促成的纪律。

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更多“数学老师在课堂上看着同学都不想听课,还互相讲小话,他突然宣布说“今天这堂的内容占考试”相关的问题

第1题

今年新学期开学,马上开始的军训让学生养成了随身带矿泉水的习惯,并且将这一习惯带到了课堂上。新
今年新学期开学,马上开始的军训让学生养成了随身带矿泉水的习惯,并且将这一习惯带到了课堂上。新学期的第一堂课,我的课渐入佳境,“咚”,一个矿泉水瓶子掉到地上,但不知道是哪个同学掉的,我看了一下大家,“别着急,天很热,我也有点渴了,下课咱们再喝水,好吗?”同学们轻声的笑了起来,我的课继续进行,刚讲了一会儿,“咚”,又一只矿泉水瓶子掉到了地上,同学们朝小新那边看去,他的脸腾地红了,站起来,“老师,我本来想……”,课堂上时间是很宝贵的,我马上接上话:“小新,我知道你想把瓶子收起来,没关系,先听课,好吗?”他如释重负的坐下,同学们好像也松了一口气,毕竟是第一节课,他们对老师的脾气还不是很了解啊。离下课还有两分钟,“咚”,第三只瓶子掉下,这一次,同学们齐刷刷的看着我,似乎在等待着什么,“同学们,我们应该感谢这几位同学,他们在为我们的课堂伴奏呢,只是音调太单调了一些。”“哄”,同学们会心的大笑了起来,同时鼓起了掌。第二天去上课的时候,所有的矿泉水瓶子整齐地摆在教室后面的一张桌子上。() 试用教育理论知识对上述案例进行分析。

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第2题

六年级四班是学校出了名的"捣蛋"班级,很多老师都不愿意到该班去上课。这学期,学校安
排张老师担任四班的语文老师。第一天上课时,张老师还在楼梯间就听到班里传出的喊叫声。在课堂上,同学们小声说话、吃东西、随意走动的现象比比皆是,即使听课的同学也时常问一些与主题无关的问题,引起大家哄堂大笑,并得张老师筋疲力尽,哭笑不得。

面对这样的班级,你将如何来解决这些问题呢?你会怎样来进行有效的课堂管理呢?

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第3题

6、王老师是一位语文教师,班上的小李同学性格活泼,课堂上发言踊跃,但是他的发言总是答非所问,是班上有名的“小跑题”。例如有一次王老师提问:“当‘我’放小鸟飞上蓝天时会想些什么呢?”小李同学回答了“老师,每次我爸爸出差时,我总是非常舍不得他。”。 此时,王老师比较合适的理答是()。

A.你在认真听课吗?有没有听懂问题?

B.老师的问题是当“我”放小鸟飞上蓝天时会想些什么呢?告诉老师你为什么想到了爸爸。

C.小李同学你先坐下,我们请下一位同学来回答这个问题。

D.你回答的不对,坐下吧。

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第4题

有经验的教师在课堂上,既能做到按讲稿讲课,又能注意观察学生的听课情况,同时还可以板书和掌握好时间。()
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第5题

?? 材料:一次公开课过后,我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们。然后,对他们课堂上踊跃的
表现给予表扬。从这以后,我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会,他母亲说“自从你给了他那个‘特殊的奖励’后,他对自己的要求严格了。”询问后,我才知道我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的,在我按顺序发的时候,恰好这张被宋振铭得到了。他回家后对母亲说“老师可能觉得我这节课表现最好,所以把最大的一张送给我”。现在这张卡片还贴在他的床头,谁都不准碰。他说那是“特殊的礼物”。这位老师一次无意中的举动,却造成了一个“美丽的误会”。

问题:请你就此案例谈谈你的看法。??

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第6题

一次公开课过后,我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们,然后对他们课堂上踊跃的
表现给予表扬。从这以后,我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会,他母亲说:“自从你给了他那个“特殊的奖励,后,他对自己的要求严格了。”

询问后,我才知道,我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的,在我按顺序发的时候,恰好这张被宋振铭得到了,他回家后对母亲说:“老师可能觉得我这节课表现最好,所以把最大的一张送给我”。现在这张卡片还贴在他的床头,谁都不准碰。他说那是“特殊的礼物”。这位老师一次无意中的举动,却造成了一个“美丽的误会”。

问题:请你就此案例谈谈你的看法。

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第7题

张瑶和同学在课堂上窃窃私语,葛老师罚张瑶站着听课半天。李老师的做法()

A.正确,教育有教育教学权

B.正确,教师有恰当批评教育学生的权利

C.错误,教师不得体罚或变相体罚学生

D.错误,侵犯了学生的受教育权

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第8题

课堂上老师正在讲课,突然推门进来一人,所有同学都看着那个人。这种注意称为()。

A.有意注意

B.无意注意

C.随机注意

D.临时注意

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第9题

小明和同学在课堂上窃窃私语,李老师罚小明站着听课天。李老师的做法()。
小明和同学在课堂上窃窃私语,李老师罚小明站着听课天。李老师的做法()。

A、正确,教师有教育教学权

B、正确,教师有恰当地批评教育学生的权利

C、不正确,教师不得体罚或变相体罚学生

D、不正确,侵犯了学生的受教育权

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第10题

教室里静悄悄的,同学们都在认真上课,张军迟到了,书包里还窜出了几只蚂蚱,全班一片混乱,数学老师让张军交出蚂蚱,并狠狠地批评了一顿。可是第二天,在数学老师的课堂上,张军的书包里又窜出了麻雀、老鼠、青蛙…。数学老师一气之下,告到班主任黄老师这里。黄老师把张军找来,张军怀着惴惴不安的心情走进办公室,但老师没有批评他,而是问他,你喜欢动物吗?张军点点头,那很好,我们班要成立一个动物兴趣小组,你来"-3组长,好吗?张军愣了,以为黄老师讽刺他,不敢答话。黄老师接着说,我知道你最喜欢生物课了,不但上课认真听讲,而且下课还要追着老师问问题,我们班的很多同学也喜欢动物,可是都不如你懂得多,怎么样,这个组长?面对老师信任的目光,张军答应了。黄老师说。好。老师相信你以后不会再把小动物带到数学课上来了,从今天起,动物小组干就要干出名堂来,有什么困难老师和你们一起想办法。动物小组开展了昆虫小组考察活动,张军和同学们一起捕昆虫、制标本,遇到难题就请教老师。半年过去了,在班主任和任课老师的引导下,张军从对动物的兴趣中懂得了各们功课的重要性,对学习产生了浓厚的兴趣,也逐渐改掉了散漫的坏习惯,2012年张军在全市的制作动物标本比赛中获得了优胜奖。材料中,黄老师对张军的教育主要贯彻了()。

A.疏导原则

B.教育的一致性和连贯性原则

C.尊重学生与严格要求相结合的原则

D.长善救失

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