关于激发学生两种状态下列正确的是（)

A.教师课堂提问的问题一定要经过精心筛选

B.教师课堂提问不要做出评价

C.教师课堂提问要采用灵活多变的提问方法

D.教师课堂提问要把握好提问的时机

A.因变量是两组学生创作的作品数量

B.自变量有两种不同的水平

C.自己编写故事的是实验组

D.这是案例研究的一个范例

A.因变量是两组学生创作的作品数量

B.自变量有两种不同的水平

C.自己编写故事的是实验组

D.这是案例研究的一个范例

下列关于启发性原则的描述正确的是()．

A．激发和引导学生自己去寻找正确答案

B．启发式就是提问式教学

C．能调动学生的主动性

D．有利于学生独立思考

E．有利于学生创造性地利用知识

A.创设问题情景，实施启发式教学

B.引导学生设定有挑战性和现实性的学习目标

C.对学生的学习提出明确具体的要求

D.把学生学习动机水平调整到最高的状态

A.学习“五位一体”的内容。

B.激发学生热爱与建设祖国的热情。

C.体会本文运用比喻写声音的手法。

D.说出赵州桥的使用价值和观赏价值。

A.信息量大，扩大学生知识面

B.生动、直观、增加学习感知

C.学习时同时运用多种感官，有利于学习保持，提高教学效果

D.图文声像并茂，激发学习兴趣

A.信息量大，扩大学生知识面

B.生动、直观、增加学习感知

C.学习时同时运用多种感官，有利于学习保持，提高教学效果

D.图文声像并茂，激发学习兴趣

下列关于放射免疫测定法，正确的是

A、在FACS仪上可同时检测有两种不同的细胞黏附分子

B、用不同激发波长的荧光素着染色受检细胞

C、仅能检出一群细胞的表面黏附分子数量

D、用抗细胞黏附分子抗体包被载体

E、以上说法都正确

A.图文声像并茂，激发学习兴趣

B.信息量大，扩大学生知识面

C.学习时同时运用多种感官，有利于学习保持，提高教学效果

D.生动、直观、增加学习感知