学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自我强化

A.惩罚

B.正强化

C.自我强化

D.负强化

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自我强化

遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。

第 41 题 李老师的做法对吗？（）

A．对

B．不对

根据以下材料，回答1~2题：

某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。

李老师的做法对吗？（）

A．对

B．不对

根据下列材料，请回答 43～44 题：

有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中

第 43 题 该老师的做法有何成功之处？（）

A．尊重和鼓励学生

B．及时发现学生的优点和闪光之处

C．充分发挥质性评价的作用

D．注重调动学生的积极性

暗嫉妒那个骑在父亲肩上的小女孩，是成人的骄傲还是长大的悲哀？为什么总怪父母不理解，为什么痛苦时又想投奔他们？是他们的怀抱太无味还是他们的怀抱太温暖？为什么踌躇满志豪情壮，又为什么稍遇挫折就回头，是道路凄迷难辨认，还是意志薄弱心太软？

这篇日记反映了少年成长过程中的特点是：（）

A.少年维特之烦恼

B.成长必然伴随烦恼

C.半独立半依赖

D.半幼稚半成熟 周红是某小学三年级的学生，因家庭作业中错写了一个字，被老师罚抄十遍。在实际的小学教学中，学生会因漏掉某个字、做错某道题．有部分教师往往采用“漏一补十”“错一罚百”的做法，让学生将作业再次写上十遍，更甚者会写上百遍。

A、对

B、不对

A.记录学生作业里的错题

B.记录老师练习的题

C.记录学生作业里对的题

D.记录学生每次作业所有题

写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。

李老师的做法对吗？（）

A．对

B．不对