结合个体发展理论论述如何看待个体的发展．

A.《纽约》

B.《资本主义与自由》

C.《以自由看待发展》

D.《资本论》

A.以发展的眼光来看待儿童，将儿童看成一个动态发展的个体，承认每个儿童都有发展的可能性

B.应该不断的超前教育，孩子才会发展

C.教育者要了解儿童的现状，作为促进儿童发展的基础

D.每个儿童都有自己的“最近发展区”，因此，教育者要为不同的儿童创设不同的“最近发展区”，因材施教

A.理解心理因素如何影响个体的生理表现

B.理解社会因素如何影响个体的生理表现

C.理解参与体育活动如何影响个体的心理发展、健康和幸福

D.理解理解环境因素如何影响个体的心理和行为

A.理解心理因素如何影响个体的生理表现

B.理解社会因素如何影响个体的生理表现

C.理解参与体育活动如何影响个体的心理发展、健康和幸福

D.理解环境因素如何影响个体的心理和行为

A.生理与心理的统一

B.个体与群体的统一

C.理论与实践的结合

D.防治与发展的并重

A.解读这句话，即教育要以承认和尊重学生的个别差异为出发点，有的放矢地进行教育，使每一个学生都能各尽其才，也就是因材施教。

B.论述因材施教的原因，如学生个体存在差异，个性和智力发展水平都千差万别，所以教育的方法也不能千篇一律。

C.阐述因材施教的具体做法。一方面，尊重爱护每个学生，清楚了解每个学生。另一方面，结合学生差异性，给出不同的教育和指导。

D.对有特殊才能的学生，要引导他们发展优势，弥补劣势。

A.提高药价是药店个体的事情，他人无权干涉

B.物以稀为贵，价格提高符合市场经济的原则

C.药店缺乏人道主义和全心全意为人民服务的道德观，对药店发展不利

D.药店只要有效就行，质量略微差点没啥影响

E.药店提高药价增加收益，属于抓住了商业之遇