课程即全部的教学要素及其运动过程。这反映的课程定义为课程即（)

A、社会改造的过程

B、教学科目

C、课程目标

D、学习者的经验

A、社会改造的过程

B、教学科目

C、课程目标

D、学习者的经验

A.学生、教学目的和教师

B.教师、学生和教学内容

C.课程、人和教学环境

D.主体性要素、条件性要素和过程性要素

A.学习经验

B.教学科目

C.文化再生产

D.社会改造的过程

()是作为实现学校教育的目标与手段等而存在的， 它反映学校教育的有目的的计划及其展开过程。

(A)教学

(B)课程

(C)评价

(D)学校规划

体()和()的设计、开发、利用、管理和评价技术;二是研究教育教学过程及其管理过程优化的系统方法，即教学设计、实施与评价技术、课程开发、教育管理技术等。

决教学活动过程中的所有问题,教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。

判断对错

A.忽视了教学过程知、情、意的统一

B.忽视了教学过程中师生之间情感的交流

C.过分强调教学过程是理性知识的传递过程

D.未能充分发挥学生参与教学的主观能动性

A.实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

B.幼儿园课程是幼儿园中的全部活动或教育活动。

C.幼儿园某一科目客观规律的整体教育结构，或反映幼儿园整体教育客观规律的总体结构。

D.指幼儿园整体教育或某一科目的教学内容、教学过程及时间安排等。

E.与幼儿个人的能力发展有关的经验的总结，为了发展能力，幼儿园所安排的活动系列。

换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有—没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化、英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。根据以上内容，回答1~2题。材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题？（）[不定项选择题]A．忽视了教学过程知、情、意的统一B．忽视了教学过程中师生之间情感的交流C．过分强调教学过程是理性知识的传递过程D．未能充分发挥学生参与教学的主观能动性