建立民主型课堂的主要因素不包括（)。

A.民主型

B.专制型

C.放任型

D.放纵型

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个体差异，进行针对性教育

D.教育目标要反映社会发展

A.为学生指明清晰的教学目标

B.由惩罚、控制向预防、激励转变

C.创建民主、和谐的课堂教学环境

D.建立任务型课程组织

A.避免把科学讨论型活动变成灌输科学知识的课堂

B.建立“民主”课堂,充分体现平等对话的精神

C.帮助幼儿利用多种手段特别是艺术的手段表达他们的科学认识

D.可以利用视听媒体进一步丰富幼儿的知识经验，扩大幼儿的眼界

A.避免吧科学讨论型活动变成灌输科学知识的课堂

B.建立“民主”课堂，充分体现平等对话的精神。

C.帮助幼儿利用多种手段特别是艺术的手段表达他们的科学知识

D.可以利用视听媒体进一步丰富幼儿的知识经验，扩大幼儿的眼界。

A.本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例

B.师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手

C.我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种

D.在教学中，教师要事事都听从学生的建议，这样就能建立良好的师生关系

E.师生在课堂合作状态上，师生之间呈现出积极的双向交流

A.生活化的课堂

B.学生自由的课堂

C.人性化的课堂

D.民主的课堂

A.教师的教风

B.学生的学风

C.教学的时空环境

D.学生的学习能力

A.放任型

B.独断型

C.民主型

D.兴趣型