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“喜自由,易激动,爱享受生活”是()的个性心理特征。A、英国人 B、美国人 C、法国人 D、意大利人

“喜自由,易激动,爱享受生活”是()的个性心理特征。

A、英国人

B、美国人

C、法国人

D、意大利人

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第1题

“喜自由,易激动,爱享受生活”是()的个性特征。

A.英国人

B.美国人

C.法国人

D.意大利人

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第2题

同是西方人,不同国家的人在个性、心理特征上也存在很大的差别。下列属于英国人的主要心理特征的是(
) A.开朗、大方、爱结交朋友但随随便便 B.矜持、冷静、绅士派头十足 C.喜自由、易激动、爱享受生活 D.热情、无拘无束、热爱生活

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第3题

物理不好的人5大特征

同是西方人,不同国家的人在个性、心理特征上也存在很大的差别。下列属于英国人的主要心理特征的是() A.开朗、大方、爱结交朋友但随随便便 B.矜持、冷静、绅士派头十足 C.喜自由、易激动、爱享受生活 D.热情、无拘无束、热爱生活

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第4题

交往和独处原是人在世上生活的两种方式,对于每个人来说,这两种方式都是必不可少的,只是比例不太相同罢了。由于性格的差异,有的人更爱交往,有的人更喜独处。人们往往把交往看作一种能力,却忽略了独处也是一种能力,并且在一定意义上是比交往更为重要的一种能力。反过来说,不懂交际固然是一种遗憾,不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷。这段文字主要说明:

A.每个人对交往和独处的喜爱程度不同

B.喜欢交往的人往往害怕独处

C.享受孤独是一种很高的人生境界

D.生活中既要擅于交际又要能耐孤独

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第5题

交往和独处原是人在世上生活的两种方式,对于每个人来说,这两种方式都是必不可少的,只是比例不太相同罢了。由于性格的差异,有的人更爱交往,有的人更喜独处。人们往往把交往看作一种能力,却忽略了独处也是一种能力,并且在一定意义上是比交往更为重要的一种能力。反过来说,不擅交际固然是一种遗憾,不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷。这段文字主要说明:

A.每个人对交往和独处的喜爱程度不同

B.喜欢交往的人往往害怕独处

C.享受孤独是一种很高的人生境界

D.生活中既要擅于交际又要能耐孤独

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第6题

交往和独处原是人在世上生活的两种方式,对于每个人来说,这两种方式都是必不可少的 , 只是比
例不太相同罢了 。 由于性格的差异 , 有的人更爱交往 , 有的人更喜独处 。 人们往往把交往看作一种能力 , 却忽略了独处也是一种能力 , 并且在一定意义上是比交往更为重要的一种能力 。 反过来说 , 不懂交际固然是一种遗憾 , 不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷 。

这段文字主要说明:

A 、每个人对交往和独处的喜爱程度不同

B 、喜欢交往的人往往害怕独处

C 、享受孤独是一种很高的人生境界

D 、生活中既要擅于交际又要能耐孤独

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第7题

现代通识教育鼓励个体藉着知识、智慧、善意与爱,在精神上摆脱物质的束缚,在生活中摆脱各种利害,不为物役,不以物喜,不以已悲,追求心灵的成长和人性内在的精神解放,在真正的学习和探究中,展现个体的潜能,体悟生命的意义,诠释生活的真谛,实现对功利的超拔,对自我的超越。文字可以得出以下哪个结论?

A.通识教育是文化教育

B.通识教育是自由教育

C.通识教育是人生价值教育

D.通识教育是综合素质教育

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第8题

绿头野鸭的生活习性是()。

A.喜独居

B.善飞翔

C.好争斗

D.爱戏水

E.适应性差

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第9题

不属于家兔生活习性的是()

A.穴居性

B.啮齿行为

C.昼伏夜行

D.喜干燥,爱清洁

E.合群性强

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第10题

下列关于猪的生活习性不正确的是()。

A.合群性强,并形成群居位次

B.爱清洁

C.视觉发达

D.喜香甜食物

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