下列说法中正确的是【 】A.青少年自我意识的发展进入了社会自我阶段B．青少年时期的情绪特点是强

A．开始发展符合实际的自我观念

B．人生观会更加稳定和成熟

C．能够熟练地处理各种社会关系

D．情绪发展比较丰富和强烈

A.广泛性焦虑障碍患儿常不切实际地担心过去和将来可能发生的各种事件，症状表现形式多样

B.心理治疗对于儿童与青少年的焦虑障碍有着特殊的意义，行为干预及认知行为治疗能不够取得与药物治疗类似的效果

C.放松、社交技能训练、自我激励、解决问题技能训练等行为治疗技术也常常不会在治疗中合并运用

D.家庭冲突、家庭关系不良等家庭环境因素在儿童广泛性焦虑障碍的发生中对孩子没有影响

A.理性情绪治疗法倾向于让案主在价值问题上作自我选择

B. 现实治疗法是一个适合于自我治疗的方法

C. 人本主义疗法不适用于青少年辅导

D. 结构家庭治疗法的核心是进入家庭

E. 行为治疗的特点是针对案主当前的问题，不深人追究其历史根源

对于青少年来说，获得时间感和生命的连续感是非常关键的。青少年必须协调过去与将来，并对人们需要多少时间来实现生活目标形成一些概念。这是自我同一性形成中的（)。

A.同一获得

B.同一性延缓

C.暂时远景对时间混乱

D.自我肯定对自我意识

是重要的服务内容。

A.自我管理能力

B.自我控制能力

C.自我约束能力

D.自我反思能力

A．苏轼的书法早年姿媚、中年圆劲、晚年沉著

B．苏轼的书法典型地代表了宋代书法家重视表现自我学识的风尚

C．苏轼才华盖世，一生却历尽沉浮，这在中国历代书法家中是十分罕见的

D．提出了“重法尚意”的美学思想

下列说法中符合“偏执性精神障碍”的特点的是（）。

A．病程演进迅速

B．妄想常有系统化的倾向

C．以意识障碍为主的精神性障碍

D．常有人格分裂样改变

A.青少年大脑发育突进主要发生在额叶，额叶灰质的不断修剪，促进了个体认知加工的成熟。

B.奖赏加工的脑区，比决策和控制相关的脑区发育更快，这有助于解释青少年在情绪爆发、冒险行为等方面的行为特点。

C.青少年大脑的变化为多种认知技能的获得提供了支持，包括更快的加工速度，注意、记忆、计划、对信息的审核以及自我调节。

D.青少年时期脑结构的剧烈变化，涉及到单侧化发展、情绪和自我控制等方面。

关于青少年上网，下列认识错误的是（)。

A.因为网络是把双刃剑，所以要阻止青少年上网

B.负责自我控制的大脑前额叶皮层也还没有成熟，导致青少年的自制能力差

C.因为上网成瘾会带来心理疾病，所以要劝告青少年理性上网

D.青少年的大脑还没有完全发育成熟，与奖赏有关的神经系统对外界刺激更敏感，也就是说，上网和玩游戏的时候更容易有快感

A.自杀是青少年大声呼喊也无法得到帮助的一种极端的反应

B.敏锐的觉察自杀意图的信号，用足够的关怀去干预，对处于绝望之中的个体是至关重要的

C.应该严肃对待谈及自杀的打算的个体

D.显著的引起羞耻感和内疚的事件，如被攻击，被性侵等，会严重打击不成熟的自我，引起自杀的尝试