题目
第1题
A、新西兰将健康教育纳入学校教育培养目标,积极推广健康关键领域知识学习
B、瑞士由健康服务机构为学校配备专业教师和组建工作团队;卫生行政部门建立健康教育专门网站
C、意大利教育部门每年对健康教育教师开展培训,一些州立卫生行政部门建立“校护支持系统”
D、美国疾病控制和预防中心定期对学校健康政策和计划、师资建设进行全面调研
E、英国等国家对学校健康教育给予政策要求,并建立了完善师资建设的支持系统
第2题
A.美国自19世纪初便在中学开设地理、几何等
B.在斯宾塞之后,功利价值观逐步取代义理价值观,自然科学谍程的地位才逐渐提高
C.英国直到19世纪91年代,自然科学课程才在中学占重要地位
D.在斯宾塞之前,在英国占支配地位的是义理价值观,因而将文法、文学、历史、修辞学、伦理等古典教养科目作为学校的重要课程
第4题
A.英国
B.法国
C.德国
D.俄国
第6题
第9题
B.发病前21天内与猴痘确诊病例有密切接触
C.发病前21天内接触过啮齿类、非人类灵长类等猴痘病毒感染动物的血液、体液和分泌物
D.以上同时具备
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