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第1题
我们不能简单的以公式化、刻板化的方式去对待青少年个案工作的服务对象，而要以艺术化、多样化的方式来帮助他们。（)
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第2题
（）是个案取得成效的关键。
A.对青少年服务对象的评估
B.服务对象的改变动机和参与
C.个案工作理论
D.个案服务计划
E.专业关系
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第3题
社会工作者老徐十分赞同通才实务工作观。面对来自单亲家庭、性格内向、缺乏自信、不善与人交往的青少年服务对象，老徐开展了一系列服务，其中体现了应用通才实务工作观的有（）
A.针对服务对象的家庭关系进行调整
B.通过社区工作，为服务对象建立成长支持网络
C.建议服务对象父母复婚，保证健全的家庭结构
D.为服务对象开展个案辅导，协助其改变行为方式
E.让服务对象参加小组活动，增加其人际交往机会
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第4题
青少年个案工作的流程中，（)主要是与工作对象建立专业关系。
A.申请与接案
B.收集资料与诊断
C.制定目标与计划
D.提供服务与治疗
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第5题
社会工作者要把青少年作为一个有独立意志和权利，受到尊重的服务对象来接受，承认其独特的个性、气质、观念、态度及行为等。这属于青少年个案工作的（)原则。
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第6题
某社会工作服务机构督导老张在督导中对社会工作者小马说：“你每周要对服务对象小李进行一次辅导，并及时撰写个案记录。另外，你每周还要对负责的青少年学习互助小组开展一次小组活动， 并及时做好小组记录交给我。”从行政性督导的角度看，老张的做法属于()。
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第7题
青少年个案工作与一般的个案工作在他们所关注和实施的对象上，有着群体上的不同，青少年个案工作关注的是社区中的青少年。（)
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第8题
将青少年社会工作分为个案、小组、社区是依据（)。
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第9题
()是以调动包括青少年在内的社区居民参与为重点，以营造社区内青少年健康成长的发展环境和引导青少年在力所能及范围内与社会形成互动为工作目标，动员一切社会资源，服务于青少年，促进社区健全发展。
A.青少年个案工作
B.青少年团体工作
C.青少年社区工作
D.青少年学校工作
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第10题
A.为离家出走的某个青少年提供咨询
B.安置某个无家可归的儿童
C.为身患不治之症的某个患者提供服务
D.带领一群交流障碍的成年人
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