下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是（)？

A.在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性。

B.在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力。

C.在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励。

D.在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展。

A.主体性原则

B.情境性原则

C.开放性原则

D.合作性原则

E.差异性原则

A.有利于促进教育均衡

B.打破传统授课形式，建立一种新在评价机制

C.与混合学习、探究学习重叠，故没有存在必要

D.利用丰富在数字化资源，让学生成为学习的主角

A.教学理论是阐述学生学习的基本原理、规律与方法的理论体系

B.当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义、建构主义等流派

C.传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学

D.学习理论是探究课堂学习规律的理论

A.全面性原则

B.主体性原则和情境性原则

C.开放性原则和合作性原则

D.差异性原则和发展性原则

A.主体性原则是指在合作学习中充分调动学生的主体性、自主性、能动性和创造性，使他们积极主动地参与小组讨论和学习，获得全方位的发展

B.奖励相互原则是指教师在合作学习中，要为学生创设一个相互依赖的交往环境(包括物质的和心理的环境)，使学生在完成学习任务的过程中，主体性得以充分体现，人格得以完满发展

C.成功机会均等是指学生通过提高自己的成绩来对他们的小组作出贡献

D.合作学习通常不以个人的成绩作为评价的依据，而是以各个小组在达到目标过程中的总体成绩作为评价与奖励的标准

A.开放性原则和合作性原则

B.主体性原则和情境性原则

C.差异性原则和发展性原则

D.全面性原则

A.探究学习应是一个开放的活动系统，需在与其他学习方式的相互作用中得到不断改进。

B.探究学习的学习环境下，探究学习的形式不再局限于课堂、教材，而是向课外，向更广阔的世界开放、延伸。

C.整个探究活动处于一种开放状态，学生自主安排活动方式和活动内容，有自由创造的空间。

D.探究学习所涉及的面相当广泛，即使同一主题下，研究的视角或切入口也有相当大的灵活度，因而教师和学生需要更多地创造性发挥。

A.翻转课堂中课前阶段的自主学习主要是被动式学习的方式

B.主动探究的学习方式发生在翻转课堂的课堂学习阶段

C.由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习，所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习

D.主动探究学习的前提是学生需要掌握必要的知识和技能

A.翻转课堂中课前阶段的自主学习主要是被动式学习的方式

B.主动探究的学习方式发生在翻转课堂的课堂学习阶段

C.由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习，所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习

D.主动探究学习的前提是学生需要掌握必要的知识和技能