任何形式的谈判都有时间限制，随着时间的推移，对谈判各方的心理影响是不同的，双方的实力对比和地位也会发生相应的变化。巧打时间差是谋取谈判主动权的重要途径，是谈判战术的重要组成部分。（)

A.教学组织形式关系到教学质量的高低

B.任何一种教学组织形式都有与之相匹配的学习内容和任务

C.在教学活动中，教师为学生设计、规定学习任务，学生以集体上课、小组或个人形式完成学习

D.教学活动各要素受到一定的时间和空间的限制，并结成各种“搭配”关系

A.封闭性

B.利益性

C.排他性

D.相对性

A.时间安排中，不适宜安排任何文艺活动，商务谈判是很严肃的事情。

B. 谈判时间的安排是议程中的重要环节，在谈判准备过程中，有无时间限制，对参加谈判的人员造成的心理影响是不同的。

C. 时间安排即确定谈判在什么时间举行、时间的长短，如果谈判需要分阶段还要确定分为几个阶段、每个阶段所花费的大约时间等

D. 谈判中的时间因素还有另一个重要的含义:即谈判者对时机的选择与把握

A.30秒

B.60秒

C.90秒

D.屏幕倒计时提示的秒数

A、时代性;

C、生物性;

B、时效性;

D、再生性

A、跨行业公司难以将其比率与任何一个单独行业进行比较

B、公司可以采用不同的方法对库存进行计价(先进先出法、后进先出法、加权平均法等)

C、企业采用不同的折旧方法(直线法、双倍余额递减法等)

D、市场在不同年度都有变化，随着时间的推移，通过比率进行比较是存在问题的

A.涉外文书种类纷繁复杂

B.涉外文书要求严格.不能出现任何纰漏

C.涉外文书总是以成文的形式面世

D.涉外文书的写作与使用.不受时间限制

A.谈判交易条件

B.谈判时间

C.谈判者发出的信号

D.谈判者的表情

A.调查对象能够按自己的意见进行回答，不受任何限制

B.调研人员能够获得足够全面的答案

C.答案都是事先拟定的，便于统计分析

D.便于被调查对象选择，能够节约调查的时间

A.服务跟进能力

B.客户管理能力

C.时间计划能力

D.促单谈判能力