在决定学生是否有资格接受辅助服务时，需要考虑（)

A.学业问题是否必须通过接受特殊教育服务才能解决

B.身心方面障碍是否对其学业表现有负面影响

C.没有条件

D.是否符合分类中所列出的任何一种身心障碍的定义与标准

A.机构缺乏合适的工作人员

B.服务对象不愿接受服务

C.机构功能不符合服务对象需要

D.服务对象没有充分的动机投入必要的时间、力量和资源

A.学校社会工作是针对问题学生的

B.学校社会工作是在学校范围内开展的

C.在学校社会工作中只能采用小组工作方法

D.学生是否接受社会工作服务应由他们自己决定

A.由于空口资源被释放，所以当网络有下行数据需要发给UE时，AMF需要寻呼UE

B.是否进入这个状态，由AMF决定，RAN需要提供辅助信息

C.处于这个状态的UE仍然会发起P-TAU流程

D.UE在RRCInactive状态下可以主动恢复RRC连接

A、经营者提供服务或出售商品有欺诈行为的，有管辖权的人民法院在消费者起诉后，可根据案情酌情决定，是否责令经营者加倍赔偿消费者所受损失。

B、经营者在任何情况下(不论消费者是否当场知晓所接受的商品或服务有瑕疵)，都应当保证消费者在正当使用商品或接受服务情况下该商品或服务应当具备的质量、性能、用途和有效期限等。

C、虽然价格是买卖双方协议的结果，但商店里提供某种商品时应当明码标价。

D、经营者为了防止其他同种商品或服务经营者假冒其注册商标和名称，可以不在其商品服务上标明其实名称或标记。

A.经营者提供服务或出售商品有欺诈行为的，有管辖权的人民法院在消费者起诉后，可根据案情酌情决定，是否责令经营者加倍赔偿消费者所受损失

B.经营者在任何情况下(不论消费者是否当场知晓所接受的商品或服务有瑕疵)，都应当保证消费者在正常使用商品或接受服务情况下该商品或服务应当具备的质量、性能、用途与有效期限等

C.按照合同法合同自由的原则，商店里提供某种商品时可以与消费者讨价还价，自由协商而不必明码标价

D.经营者为了防止其他同种商品或服务经营者假冒其注册商标和名称，可以不在其商品服务上标明真实名称或标记

A.当事人利益优先

B.知情同意

C.保密

D.安全