下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）

A.有些孩子经常会造一些词语

B.在绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色

C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

A.有些孩子经常会生造一些词语

B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

A.有些孩子经常会生造一些词语

B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D.幼儿把音阶想象成"走楼梯"，从而来理解音阶

A.有些孩子经常会生造一些词语

B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

A、有些孩子经常会造一些词语

B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色的

C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

A.学前儿童语言活动

B.学前儿童科学活动

C.前儿童美术活动

D.学前儿童数教育活动

A.生活性

B.游戏性

C.情境性

D.活动性

A.再造想象没有创造想象重要

B.想象力不是天生的，需要日常经验的积累

C.艺术活动不同的情绪感受可使幼儿想象力更加丰富

D.艺术活动培养的想象力，可作用于幼儿全方面的发展

A.想象和现实容易混淆

B.想象过程常常受情绪的影响

C.想象的主题不稳定

D.创造想象占主要地位，再造想象开始萌芽

A.再造想象没有创造想象重要

B.想象力不是天生的，需要日常经验的积累

C.艺术活动不同的情绪感受可使幼儿想象力更加丰富

D.艺术活动培养的想象力，可作用于幼儿全方面的发展