更多“学前儿童人际交往教育活动的主要类型有:亲子交往、同伴交往、师幼交往、()。”相关的问题
第1题
简答学前儿童人际交往教育活动设计与实施的基本结构。
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第2题
学前儿童人际交往的主要类型()。
A.亲子交往
B.同伴交往
C.师幼交往
D.与其他社会成员的交往
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第3题
()活动是教师通过创造一定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
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第4题
3. 学前儿童语言教育活动的类型有两大类,一是_____,二是渗透的语言教育活动。
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第5题
3. 学前儿童语言教育活动的类型有两大类,一是_____,二是渗透的语言教育活动。
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第6题
3. 学前儿童语言教育活动的类型有两大类,一是_____,二是渗透的语言教育活动。
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第7题
3. 学前儿童语言教育活动的类型有两大类,一是_____,二是渗透的语言教育活动。
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第8题
3. 学前儿童语言教育活动的类型有两大类,一是_____,二是渗透的语言教育活动。
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