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[多选题]

基更在1990年出版远程教育基础第二版时修正了远程教育所具有的特征,认为是()。

A.教师和学生在教与学的全过程中处于相对分离状态;

B.教育组织通过规划和准备学习材料以及提供学生支助服务对学生学习产生影响;

C.应用各类技术媒体-印刷媒体,视听媒体和计算机媒体-将教师和学生联系起来并以此作为课程内容的载体;

D.提供双向通信并鼓励学生交流对话和从对话中受益;

E.学生在学习全过程中与学习集体也处于相对分离状态,学生通常是接受个别化教学而不是集体教学,但并不排除为了教学和社会的目的组织必要的集体面授交流。

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更多“基更在1990年出版远程教育基础第二版时修正了远程教育所具有的特征,认为是()。”相关的问题

第1题

基更在《远程教育基础》一书中提出远程教育具有以下教育形态:教师和学生在教与学的全过程中
处于相对分离状态;教育组织通过规划和准备学习材料,包括印刷媒体、 视听媒体和计算机媒体等,作为课程内容的载体;提供双向通信方式,提供学生支助服务,并鼓励学生交流从中受益;学生在学习的全过程中,通常是接受个别化教学和集体教学。()

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第2题

1996年出版了(),该书的特色是应用珀特(Porter,Michael)的“价值链”学说来论证高等教育的技术战略,对各国大学在21世纪以知识经济为基础的信息和学习社会中的发展有指导意义。

A、贝茨的技术、开放学习与远程教育

B、穆尔的远程教育系统观

C、丹尼尔的巨型大学与知识媒体高等教育的技术战略

D、基更远程教育基础

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第3题

世界卫⽣组织于()年正式出版《癌症疼痛治疗》(第⼀版)。

A.1984年

B.1986年

C.1988年

D.1990年

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第4题

1913年,德国出版图书3万种,居世界第一。1990年,仅次于美国,居世界第二。()
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第5题

甲乙两人合作创作一部著作,2003年出版时,双方约定署名顺序为甲、乙。2005年甲、乙在原作的基础上共
同修订准备出第二版。在该书付印之际乙未经与甲协商,即通知出版社调整署名顺序,将乙署名为第一作者,甲为第二作者。图书出版后,甲见署名顺序被调,便告乙侵犯了其署名权。在此,乙(56)。

A.不侵权,因为作为合作作者,甲乙对作品都有署名权

B.不侵权,因为甲、乙在原作的基础上共同修订准备出第二版,与2003年出版时,双方约定署名顺序无关。

C.侵权,乙在行使自己的署名权时损害了甲的利益,因而构成侵权。

D.是否侵权,应根据具体情况而定。

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第6题

甲乙两合作创作了一部著作,1993年出版时,双方约定的署名顺序为甲、乙。1996年甲、乙在原作的基础上共同修订准备出第二版。在该书付印之际乙未经与甲协商,即通知出版社调整署名顺序,将乙署名为第一作者,甲署名为第二作者。图书出版后,甲见署名顺序被调换,便告乙侵犯其署名权。试问甲的主张是否成立?为什么?

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第7题

出版《美国冲突法重述(第二版)》的报告员是()

A.比尔

B.里斯

C.莫里斯

D.戴西

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第8题

关于《实验室生物安全手册》说法错误的是:

A.1983年出版了第一版《实验室生物安全手册》

B.1993年出版了第二版《实验室生物安全手册》

C.2002WHO又发表了《实验室生物安全手册》第二版的网络修订版

D.2003年出版了第三版《实验室生物安全手册》

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第9题

某书店库存了一批2018年出版的教辅材料,为了方便销售,自行将版权页的出版时间改为2021年第二版,应由出版行政主管部门予以警告,并处()以下的罚款。

A.10倍

B.三万元

C.伍万元

D.一万元

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第10题

4G终端操作使用咨询、排障及移动版iPhone基础使用设置问题优先转接(),广州4G专席忙时无法转接可作登记汇总,亦可转接南基LTE专席。

A.南基4G专席

B.广州4G专席

C.终端专席

D.班长

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