当存在（)，建议学精专业知识

A.职业包容专业的关系

B.专业包容职业的关系

C.专业与职业部分重合的关系

D.专业与职业无关联

A.专业与职业部分重合的关系

B. 职业包容专业的关系

C. 专业包容职业的关系

D. 专业与职业无关联

A.专业与职业无关联

B. 职业包容专业的关系

C. 专业与职业部分重合的关系

D. 专业包容职业的关系

A.老师只注重了模仿，忽视了对自己教学的反思

B.王老师不注重专业学习，专业知识技能不扎实

C.王老师-味模仿李老师，未形成自己的教学风格

D.王老师不重视班级学情，忽视了学生的个体差异性

A.每年至少承担1项集团公司重点课题研究或项目开发工作，针对企业重大改革事项、专业领域前沿课题、重点项目开展等方面进行研究

B. 参与集团公司涉及专业领域的市场分析、战略规划、策略制定等工作

C. 参与集团公司相关重大经营管理工作活动研讨，并提出创新性建议或意见

D. 作为集团公司重要的内训师资，承担集团公司组织的专业知识、实务传授等培训工作，每年授课时间不少于8个课时

教师的专业素养是以一种结构形态存在的。一般来说，一个好的教师要拥有的专业素养不包括（）

A．专业科研能力

B．专业知识

C．专业技能

D．专业情意

A.参加招聘会衣着不得体

B.择业强求“门当户对”

C.求职面试的虚假和浮躁

D.职业理想成为借口

A.传授专业知识

B.培养学生人格及职业道德

C.提高专业的社会地位

D.提高自身业务素质

E.对学生起示范作用

A.专业知识

B.专业技能

C.专业话术

D.专注