知识创造是人类的()，在不断地问：“为什么？”和不断地“比较”探寻背后的“因果关系”中走向未知世界。

A.能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识

B.能不断增强组织自身能力

C.能带来行为或绩效的改善

D.学校领导能有效地影响员工

A.能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识

B.能不断增强组织自身能力

C.能带来行为或绩效的改善

D.学校领导能有效地影响员工

A.能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识

B.能够有组织的学习

C.能带来行为或绩效的改善

D.能不断增强组织自身能力

A.能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识。

B.能不断赋予组织新的奋斗目标

C.使组织实现真正一起思考的能力

D.能给职工带来更好的福利

A.能不断地获取知识,在组织内传递知识并不断地创造出新的知识

B.能不断增强组织自身能力

C.能带来行为或绩效的改善

D.能给职工带来更好的福利

A.能带来行为或绩效的改善。

B.能不断增强组织自身能力;

C.以上都是

D.能不断地获取知识,在组织内传递知识并不断地创造出新的知识;

A.能给职工带来更好的福利

B.能不断增强组织自身能力

C.能带来行为或绩效的改善

D.能不断地获取知识,在组织内传递知识并不断地创造出新的知识