下列关于学前儿童膳食的特点，说法错误的是（)。

A.主要依赖成人的评价

B.自我评价常常带有主观情绪性

C.自我评价受认识水平的限制

D.以上说法都不对

A.主要依赖成人的评价

B.自我评价常常带有主观情绪性

C.自我评价受认识水平的限制

D.以上说法都不对

A.在游戏中幼儿的语言功能协调发展，语用技能快速发展

B.游戏中创造力发展特点充分表现在建构游戏和角色游戏之中

C.角色社会化是儿童学习社会角色规范并且形成相应的行为模式的过程

D.儿童能在游戏中获得基本的社会技能

A.大班末期可基本掌握10以内数的组成

B.6岁半左右能达到基本掌握的水平

C.4岁半后，幼儿开始学习数组成

D.5岁半后，幼儿数组成的理解能力发展较快

A.活泼好动

B.好奇好问

C.易冲动，自制力差

D.受暗示性弱

A.培养学前儿童探索科学的兴趣

B.帮助学前儿童体验到科学探究的本质

C.有助于学前儿童理解科学概念

D.综合训练学前儿童的智力和能力

A.学前儿童在游戏中常常满足于简单的重复

B.学前儿童出于内在动机参与游戏

C.游戏中的学前儿童是完全自主

D.学前儿童的科学游戏与成人的科学探索活动类似

A.学前儿童心理健康是动态的

B.学前儿童心理健康是静态的

C.衡量学前儿童心理是否健康，不能简单依照某些特征来进行判断

D.心理健康的学前儿童也可能存在某一方面的不足

A.学前儿童心理健康是动态的

B.学前儿童心理健康是静态的

C.衡量学前儿童心理是否健康，不能简单依据某些特征来进行判断

D.心理键康的学前儿童也可能存在某一方面的不足

A.多食用精细加工的粮食

B.少吃含粗纤维多的食物

C.食物多样，谷类为主

D.少糖、少盐、避免油腻